Экономическая социология

Поскольку человек осуществляет свою хозяйственную деятельность в определенной социокультурной среде – будучи включенным в конкретную сферу (форму) занятости, важным регулятором его экономического мышления и соответственно – предпосылкой экономического поведения – выступает индивидуальная экономическая культура (К), которая определяет способ и меру освоения и использования данным индивидом содержания экономической культуры общества в целом, конкретной социально-профессиональной группы, а также организационной культуры коллективного хозяйствующего субъекта. Выполнение этой роли связано с мерой и качеством реализации трех основных функций экономической культуры – трансляционной (передачей и освоением общепринятых образцов и принципов хозяйствования), селекционной (отбором из унаследованных образцов тех, которые соответствуют конъюнктуре сложившихся хозяйственных отношений и могут быть использованы в хозяйственной практике индивида) и инновационной (выработкой или заимствованием новых образцов поведения). Посредством экономической культуры опыт развития экономической системы в целом, отрасли, конкретного предприятия, воплощенный в правилах, нормах и ценностях хозяйственной деятельности, «уделяется» индивиду, регламентируя, регулируя его экономическое поведение.

Блок (Э) отражает влияние психоэмоциональных характеристик индивида на работу его экономического мышления. Составляющими этого блока выступают кратковременные (ситуативные) факторы – эмоции, чувства, переживания и долговременные факторы (например, тип нервной деятельности индивида; экстравертивная либо интровертивная направленность личности[219]). Смысловая нагрузка связи Э-М характеризуется формулой «чувствую, переживаю». Специфика ситуативных факторов блока Э во многом определяется социальным настроением группы, слоя, общества, в структуру которых включен индивид. В целом группа факторов блока Э способна оказывать как позитивное, так и негативное влияние на экономическое мышление и соответственно на результативность экономического поведения.

Еще одним важным компонентом модели выступает блок социально-демографических характеристик индивида, отражающий его положение в социально-экономической стратификации общества. Влияние этого блока на другие компоненты модели связано с тем, что экономические интересы индивида, его социальные стереотипы и экономическая культура во многом обусловлены положением, которое занимает конкретный субъект в системе общественного разделения труда и соответственно – системе распределения благ. Именно положение выступает тем объективным фактором, который задает условия развития и контекст функционирования экономического мышления индивида. Кроме этого, данный компонент в значительной степени определяет характеристики стимуляционного поля индивида. Реальное изменение позиции индивида в системе социально-экономических координат возможно в процессе целенаправленной реализации соответствующей стратегии экономического поведения.

Результаты анализа, проведенного в рамках социального моделирования и отраженного в представленной модели, позволяют определить экономическое мышление как способ выработки индивидуальных типов экономического поведения. Компонентами экономического мышления выступают: экономический интерес, обеспечивающий избирательную трансформацию стимулов в мотивы действий человека; социальный стереотип, программирующий работу мышления и предохраняющий его от информационных перегрузок; экономическая культура, обусловливающая на основе ценностно-нормативного содержания принципы и методы хозяйствования; психоэмоциональные качества индивида, определяющие режим работы экономического мышления и специфику реакций человека в процессе его хозяйственной деятельности. Изложенный комплексный подход к анализу закономерностей работы экономического мышления позволяет рассматривать его как объект регулятивного воздействия с целью выработки вариативных способов управления экономическим поведением индивида.

Резюме