Энциклопедия аномальных явлений

В результате эволюционного развития Человечество как биологический вид подошло к четвертому, завершающему этапу своего существования. На это указывают многие объективные показатели. Техногенная деятельность человека приводит к активизации мутагенов, изменяет условиях среды обитания, воздействует на самого человека как на биологический вид и способствует его гибели. Но человечество уже не может отказаться от автомобилей, электростанций, железных дорог, теплоходов, самолетов, фабрик, заводов и других технических средств, без которых современная жизнь просто немыслима.

Создав техносферу для обеспечения условий жизни, — мы стали ее рабами и хотя понимаем, в какое безвыгодное положение попали, ничего радикального предпринять не можем. Строго говоря, созданные нами технические средства призваны устранить противоречия, которые возникают по мере развития общества, и особенно обостряются при численном увеличении Человечества. Между уровнем технического прогресса и численностью населения земного шара существует прямая зависимость. С одной стороны, чем совершеннее технические средства, которыми пользуется общество, тем больше должна быть его численность, а с другой — чем больше людей обитает на Земле, тем необходимее становится применение технических средств для обеспечения их потребностей.

Техносфера, с одной стороны, смягчает противоречия между потребностями и возможностями человека, а с другой — создает новые противоречия, часто более глубокие, чем существовали раньше. Поэтому развитие техносферы не может рассматриваться как альтернатива эволюции, это, скорее, временная компенсация недостаточно быстрого темпа эволюционного процесса, характерная только для определенного ее этапа, средство ускорения этого процесса.

Таким образом, влияние технического прогресса на человека двояко. С одной стороны, техносфера порождает предпосылки для уничтожения человека как биологического вида, а с другой — создает средства для выживания и преодоления негативных последствий результатов его хозяйственной деятельности. В этой непрерывной борьбе противоположностей пока преимущество на стороне факторов, способствующих выживанию Человечества — мы пока преодолеваем критические ситуации и неуклонно повышаем комфортные условия обитания.

Но улучшение комфортных условий имеет и свои отрицательные стороны, поскольку они часто противоречат биологической сущности человека, требующей постоянных физических нагрузок, тренировки органов чувств и т. п. В результате происходит очень однобокое, ненормальное развитие организма, некоторые способности человека вообще атрофируются, а другие приходится искусственно поддерживать за счет физических упражнений, закаливания и т. п.

Человек приспосабливается жить в искусственно созданной техногенной среде, без существования и функционирования которой он уже не может обходиться. Это делает его всецело зависимым от этой среды и трансформирует самого человека.

В результате возникают новые противоречия, которые часто приводят к стрессовым состояниям, являющимися эффективным мутагеном. Следствием действия этого мутагена, в частности, пишется ишемическая болезнь сердца. Эта болезнь получает широкое распространение. Так, с 1960 по 1980 год смертность по ному поводу возросла в четыре раза.

Действие этого мутагена находит и другие проявления: так, в Швеции, в сравнительно благополучной стране, каждый третий взрослый страдает от недомогания, усталости, нарушения сна, отверженности, тревожности и т. п., т. е. переживает стрессовые состояния. Недуги передаются потомству. Так, в той же Швеции каждый третий ребенок в возрасте 4 лет имеет симптомы неблагополучия, (чрезмерную агрессивность, ночные кошмары, недержание мочи и т. п.).

По данным президентской комиссии США по душевному здоровью, у 15 % населения страны наблюдается нарушение психологического здоровья. 15 % детей в возрасте от 5 до 15 лет страдают различными стрессовыми нарушениями или замедленным психическим развитием, 25 % населения страдают от депрессии, тревожности, эмоционального дискомфорта. Подобная статистика характерна практически для большинства стран мира и может рассматриваться как определенный симптом, характерный для состояния Человечества в наше время на всей планете.

Быстрое развитие интеллекта современного человека, с одной стороны, и отсутствие естественного отбора — с другой способствуют все возрастающей дифференциации человечества, расслоению его на группы, значительно отличающиеся друг от друга по уровню интеллектуального развития. Для объективной оценки этого процесса американские специалисты ввели показатель IQ-индекс, который в условных цифровых единицах отражает способность детей к школьному обучению с учетом их возраста и системы образования.