Этот процесс, безусловно, будет иметь очень серьезные последствия, так как структура общества, не однородная по интеллектуальному уровню, приведет — да и уже приводит к серьезным осложнениям и политическим катаклизмам. Расширяющаяся дифференциация общества свидетельствует, о кризисных явлениях в существовании Человечества и может рассматриваться как один из предвестников его гибели.
Но не только этот фактор определяет разразившийся кризис. По мере развития технологического прогресса происходит постоянное и неуклонное увеличение зависимости отдельного человека от общества. Если 200–300 лет назад люди существовали сравнительно автономно и отдельный член общества мог сохранять некую экономическую и физическую независимость, то в наше время благодаря развитию технического прогресса и разделению труда эта зависимость становится решающим фактором, обеспечивающим выживание особи. Мы сейчас живем исключительно за счет использования труда очень многих людей. Нас одевают, кормят, учат, лечат, развлекают, обеспечивают жильем, светом, теплом и т. д. множества людей в обмен на наш труд, который тоже необходим другим людям. Особенно это остро чувствуется в крупных городах, но и современная деревня тоже зависима от города.
Представьте себе, что произойдет, если, например, Москву или Санкт-Петербург хотя бы на сутки оставить без электрической энергии. Это настоящая катастрофа, которая отразится на жизни миллионов людей. В городе не будет света, тепла, прекратится подвоз продуктов, остановится транспорт, перестанут работать фабрики и заводы и т. п. Еще 100 лет назад подобное было бы невозможно.
Таким образом, технический прогресс объединяет людей, увеличивает их зависимость друг от друга, причем чем выше уровень технического прогресса, тем больше эта зависимость, тем уязвимее становится как все общество в целом, так и отдельные его члены. По мере развития технического прогресса эта зависимость расширяет свою сферу влияния, и сейчас она уже охватила практически весь земной шар. Вспомним хотя бы такие события, как Чернобыльская катастрофа, а может случиться и нечто более страшное. Ведь то, что произошло, это только начало.
Итак, зависимость человека от общества непрерывно возрастает, а с другой стороны, общество как единый глобальный комплекс становится все более и более уязвимым от необдуманных или ошибочных действий групп людей и даже отдельных личностей. Эта зависимость очень четко проявилась в Чернобыльской катастрофе. Ведь она случилась по вине небольшой группы людей, осуществляющих проектирование, строительство и эксплуатацию реактора.
В настоящее время разрабатывается и реализуется множество проектов и программ, которые, в конце концов, по той или иной причине могут оказаться роковым не только для отдельных регионов, но и для всей планеты. Следовательно, будущее Человечества вообще и каждой отдельной личности в частности зависит от подготовки, компетенции, профессионализма, и иногда просто от человеческой порядочности отдельных лиц.
В современном обществе процесс накопления информации происходит особенно быстро. Продуманная система образования, обилие технических средств информации, возможность быстро перемещаться на большие расстояния и т. п. способствует современному человеку в восприятии этой информации, но при этом проявляется и постоянно углубляется существенное противоречие. Сущность его заключается в начале информационного кризиса.
Способность человека воспринимать и перерабатывать информацию не соответствует всевозрастающему ее потоку, а профессиональная подготовка требует все большего и большего объема знаний. В результате постоянно возрастают сроки обучения — они уже сейчас достигают 15–20 лет, — а в дальнейшем и этого, видимо, будет мало. Кроме того, человек многое забывает, а потому не все познанное в процессе обучения используется в жизни.
Увеличение сроков обучения приводит к сокращению сроков продуктивной деятельности членов общества, оказывается недостаточным уровень подготовки специалиста. Для того чтобы как-то избежать этого недостатка, в последние десятилетия широкое распространение получила узкая специализация. Каждая отрасль знаний разбивается на множество разделов и каждый обучающийся знакомится подробно только с определенным разделом, но не обладает достаточными знаниями для решения комплексных проблем. В результате этого все чаще и чаще приходится сталкиваться с дилетантизмом, а это приводит к возможности принятия ошибочных решений.