Читаем Это так не работает! полностью

Если мы согласимся, что потенциал – это действительно особенность, первая проблема, с которой мы неизбежно столкнемся: как его измерять? Мы уже усвоили, что если мы хотим измерить особенность, то не можем просить кого-то оценить ее наличие и уровень у вас, потому что человек со стороны не может быть достаточно восприимчивым и объективным, чтобы проникнуть в ваш внутренний мир и придать какое-то значение тому, что в нем содержится. И в отношении потенциала задача усложняется в разы, потому что тот, кто вас оценивает, должен оценить не черту, проявляющуюся в вашем сегодняшнем поведении, а перспективу на будущее – вероятность того, что вы обладаете чем-то таким, что, возможно, проявит себя в пока еще неизвестных ситуациях. Совершенно невозможно дать этому надежную объективную оценку со стороны, поэтому любые данные, которыми мы можем оперировать в этом вопросе, будут крайне недостоверными. Однако эти данные, как мы видели на примере Джилл, определяют ваше будущее.

Но есть ли здесь вообще что-то, что можно измерять, – реален ли потенциал в принципе? Действительно ли мы считаем, что у людей есть черта, которая позволяет немногим избранным счастливчикам развиваться и учиться больше и лучше, чем прочим, вне зависимости от обстоятельств? Что мы можем поставить таких людей в любую ситуацию и их потенциал позволит им адаптироваться, а затем процветать где угодно? Что этот самый потенциал будет действовать как турбонагнетатель, потребляя любое топливо из сферы труда и превращая его в высокоэффективную деятельность?

Даже если мы так считаем, у нас нет никаких доказательств. В последние 100 лет люди много думали и спорили о том, есть ли такая вещь, как общий интеллект – тот самый ускользающий «фактор g

», и обнаружили, что, если он и существует, невозможно его найти. Да, мы можем составить тест, который будет надежно измерять то, что называют IQ, но на самом деле мы не слишком хорошо понимаем, что такое этот самый IQ, ведь оказывается, что сам по себе он не способен быть прогностическим фактором образовательных успехов, карьерных достижений, здоровья или счастья[74]. Это просто количество баллов, набранных в тесте. Вероятно, самое большее, что можно выяснить посредством этого теста, что если ваша оценка слишком низка, то, вероятно, у вас имеются какие-то когнитивные нарушения и, следовательно, проблемы с обучением. Поэтому он служит прогнозом проблем, но не прогнозом или гарантией успеха.

И точно так же не существует доказательств существования некоего общего потенциала. Наоборот, все свидетельствует о противоположном. Мы знаем, что мозг человека развивается путем добавления новых синапсов, что у каждого человека уникальная карта этих синапсов и, следовательно, мозг каждого развивается уникальным образом. Таким образом, получается, что: а) способность к обучению присутствует у каждого из нас; б) она проявляется у каждого по-разному и в) хотя все мы можем в какой-то мере совершенствоваться во всем, никто из нас не способен так перестроить свой мозг, чтобы достигать во всем совершенства. Проще говоря, все мы можем стать лучше, но все мы становимся лучше в разном, по-разному и с разной скоростью.

* * *

Итак, нет такого явления, как наличие потенциала. Или, лучше сказать, оно есть, но это ничего не значит. Или, еще точнее, это не значит ничего, помимо того, что вы – человек. Сказать, что у вас есть потенциал, – значит просто сказать, что вы способны обучаться, развиваться и становиться лучше, как и все остальные люди. К сожалению, это не проливает свет на то, в каком именно направлении вы можете обучаться, развиваться и становиться лучше, а также как именно вы можете это делать, насколько быстро и при каких условиях. Наличие потенциала, как и принадлежность к человеческому роду, ничего не говорит нам о том, что вы за человек или какое направление будет для вас наиболее перспективным. И, конечно же, если иметь потенциал – это просто быть человеком, то мы не можем оценивать уровень этого качества у вас. Мы не способны разделить всех сотрудников компании на тех, кто обладает высоким и низким потенциалом, точно так же, как не способны оценить вас по степени человечности и отдавать больше тем, кто является человеком в наибольшей степени, и меньше – тем, кто является им в наименьшей.

Подобного рода дискриминация очень вредит компаниям. Бездумное и ненадежное разделение всех людей на перспективных и бесперспективных глубоко аморально. Оно клеймит большое число сотрудников как «неполноценных», причем не на основании оценки их сегодняшней работы, а на основании безнадежно ненадежного рейтинга того, чего не существует. И этот рейтинг того, чего не существует, открывает для кого-то двери, создает кому-то хорошую репутацию, возвышает кого-то, благословляет кого-то и предлагает кому-то блестящее будущее, в то же самое время лишая других статуса полноценных людей. Это же откровенно ужасно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

130 качеств победителя
130 качеств победителя

Алекс Яновский – мультимиллионер, бизнес-практик, наставник многих молодых успешных бизнесменов. Инвестор и совладелец сети ресторанов «Суши Мастер». Основатель русскоязычной школы бизнеса Алекса Яновского. Будучи человеком, вложившим в собственное образование более 1 000 000 $, он уверен, что делиться знаниями и получать их – самый верный путь к успеху.Что объединяет успешных, гармоничных людей? Отвечая на этот вопрос, Алекс делится своим списком из 130 обязательных качеств победителя. За каждым из них – история из жизни, реальный бизнес-кейс, опыт или духовные переживания самого автора. Так что, если у тебя большие цели и ты стремишься развиваться и хочешь освоиться в законах мироздания, эта книга для тебя. Она не только поможет построить грамотный и стабильный бизнес, но и подскажет, как правильно выстраивать взаимоотношения с близкими людьми.Как думаешь, сколько из этих 130 качеств у тебя уже есть?

Алекс Яновский

Маркетинг, PR / Торговля / Финансы и бизнес
Зоопарк в твоей голове. 25 психологических синдромов, которые мешают нам жить
Зоопарк в твоей голове. 25 психологических синдромов, которые мешают нам жить

Первый в мире путеводитель по психологическим синдромам. В него вошли статьи как про всем известные синдромы, вроде самозванца, отличника и спасателя, так и про те, о которых редко можно прочитать в открытых источниках. Например, о синдроме сбитого летчика, пустого гнезда, мачехи принцессы или уточки. Авторы статей — популярные российские психологи: Татьяна Мужицкая, Ольга Примаченко, Михаил Лабковский, Артем Толоконин, Юлия Пирумова, Ольга Берг, Игорь Романов и многие другие. Каждый из них не только описывает проявления того или иного синдрома, но и дает лаконичные рекомендации, как ослабить его влияние на свою жизнь. Или даже научиться извлекать из него пользу.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Майя И. Богданова , Марина Гогуева , Ольга Александровна Савельева , Роман Доронин , Юрий Мурадян

Маркетинг, PR
Лестница в небо. Диалоги о власти, карьере и мировой элите
Лестница в небо. Диалоги о власти, карьере и мировой элите

В своей книге Хазин и Щеглов предлагают читателю совершенно новую трактовку сущности Власти, подробно рассказывая о всех стадиях властной карьеры – от рядового сотрудника корпорации до высокопоставленного представителя мировой элиты.Какое правило Власти нарушил Стив Джобс, в 1984 году уволенный со всех постов в собственной компании Apple? Какой враг довел до расстрела «гения Карпат», всесильного диктатора Румынии Николае Чаушеску? Почему военный переворот 1958 года во Франции начали генералы, а власть в результате досталась давно вышедшему в отставку Де Голлю? Сколько лет потребовалось настоящему человеку Власти, чтобы пройти путь от нищего на паперти до императора Византии, и как ему вообще это удалось?Об этом и о многом другом – в новой книге известного российского экономиста Михаила Хазина и популярного блогера Сергея Щеглова.

Михаил Леонидович Хазин , Сергей Игоревич Щеглов

Маркетинг, PR / Публицистика / Политика / Образование и наука