Читаем Фашисты полностью

Сыграла свою роль и некая долгосрочная «особость» германской истории, часто именуемая Sonderweg

 — уникальный путь исторического развития. Обычно ее рассматривают в терминах классовой политики: буржуазной революции в Германии не произошло, она стала развитой страной, сохранив старый полуавторитарный режим, поддерживаемый буржуазией. Старый режим и буржуазия, говорят нам, вместе подорвали Веймарскую демократию и подтолкнули общество к поддержке фашизма. Однако особым путем шли не только классы, но и вся немецкая нация. Немецкое национальное государство имело две возможные территориальные формы: «Малая» или «Большая» Германия. В Веймарской республике жили шестьдесят миллионов немцев, но еще почти двадцать миллионов проживали за ее границами, в основном на прилегающих территориях. Из-за этого понятие «германской нации» было сконцентрировано не столько на государстве, сколько на этнической, потенциально даже на расовой идентичности — и имело мощный потенциал территориальной экспансии. «Малое» немецкое государство (изначально Пруссия, затем Веймарская республика) могло объединить всю «великую» германскую нацию прежде всего путем экспансии на восток. О различных ролях классов, нации и государства в становлении немецкого нацизма мы поговорим дальше.

Нам предстоит ответить на вопрос, кто и почему поддержал нацистов. В этой главе мы поговорим о членах нацистской партии. В следующей обсудим два других основных ингредиента нацистской победы — тех, кто голосовал за нацистов, и созаговорщиков из числа элит. Поговорим мы и о том, как нацистам удалось мобилизовать единым махом членов собственной партии, избирателей, элиты — и таким образом получить власть. Эти главы охватывают историю лишь до 1933 г. О двенадцати годах Рейха пойдет речь в следующей моей книге. И в этой главе я принимаю нацистов всерьез. Итак: кем они были, во что верили, в чем состояла суть их деятельности?

ОФИЦИАЛЬНАЯ ИДЕОЛОГИЯ НАЦИЗМА

Многие сторонние наблюдатели и историки подчеркивают непоследовательность нацистской идеологии. Нацисты, говорят они, политически были полуграмотны, их идеологический багаж был мешаниной идей, они питались «отбросами современной им европейской мысли» — клочками, обрывками взаимоисключающих идей, примечательных лишь «эффективностью, с которой из этих обрывков популяризованных мыслей и спасительных учений… был создан политический миф для масс» (Broszat, 1987: 38, 186–190; ср. Peukert, 1989: 39; Bracher, 1971). Подобные взгляды — часть традиции, требующей не принимать нацизм всерьез. Отчасти проблема в том, что, поскольку нацизм обычно считается очень идеологизированным движением, многие питают нереалистичные ожидания насчет его идеологической проработанности. Но на марксистов нацисты совсем не походили. Ни у одной фашистской партии не было такого теоретического балласта (или такого доктринерства, сказали бы иные), как у иных социалистических партий, неустанно изучающих и разрабатывающих наследие Маркса. В этом отношении нацисты более походили на либеральные и консервативные партии: идеология была для них Weltanschauung (миропониманием), гибким инструментом ориентации в политическом пространстве. Как и у всех эффективных партий, эту идеологию еще сильнее размывал политический оппортунизм и необходимость утрясать внутренние разногласия. Однако в одном любопытном смысле оппортунизм фашистов подчинялся принципам. Поскольку фашисты поклонялись силе, элите и вождям, рядовые фашисты фактически признавали за лидерами право творить что угодно, если это помогало достичь власти или укрепить свою власть. Кроме того, превыше догматов фашизм ценил действие. Многие нацисты охотно подчеркивали, что они — просто люди действия. Они хвастались тем, что никогда не заглядывали в программу партии, и говорили даже (хотя и только проверенным собеседникам), что никогда не открывали свой экземпляр «Майн Кампф». Эйхман — на суде в Иерусалиме, где речь шла о его жизни, — сказал: «Партийная программа ничего не значила: ты и без программы знал, на что идешь». Это «общее знание», на которое ссылается Эйхман, я рассматриваю внимательнее, чем любые партийные догматы. Именно на этом уровне нацисты демонстрировали больше идеологической сплоченности, чем за ними обычно признают.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология
Наши разногласия. К вопросу о роли личности в истории. Основные вопросы марксизма
Наши разногласия. К вопросу о роли личности в истории. Основные вопросы марксизма

В сборник трудов крупнейшего теоретика и первого распространителя марксизма в России Г.В. Плеханова вошла небольшая часть работ, позволяющая судить о динамике творческой мысли Георгия Валентиновича. Начав как оппонент народничества, он на протяжении всей своей жизни исследовал марксизм, стремясь перенести его концептуальные идеи на российскую почву. В.И. Ленин считал Г.В. Плеханова крупнейшим теоретиком марксизма, особенно ценя его заслуги по осознанию философии учения Маркса – Энгельса.В современных условиях идеи марксизма во многом переживают второе рождение, становясь тем инструментом, который позволяет объективно осознать происходящие мировые процессы.Издание представляет интерес для всех тек, кто изучает историю мировой общественной мысли, стремясь в интеллектуальных сокровищницах прошлого найти ответы на современные злободневные вопросы.

Георгий Валентинович Плеханов

Обществознание, социология
Миф машины
Миф машины

Классическое исследование патриарха американской социальной философии, историка и архитектора, чьи труды, начиная с «Культуры городов» (1938) и заканчивая «Зарисовками с натуры» (1982), оказали огромное влияние на развитие американской урбанистики и футурологии. Книга «Миф машины» впервые вышла в 1967 году и подвела итог пятилетним социологическим и искусствоведческим разысканиям Мамфорда, к тому времени уже — члена Американской академии искусств и обладателя президентской «медали свободы». В ней вводятся понятия, ставшие впоследствии обиходными в самых различных отраслях гуманитаристики: начиная от истории науки и кончая прикладной лингвистикой. В своей книге Мамфорд дает пространную и весьма экстравагантную ретроспекцию этого проекта, начиная с первобытных опытов и кончая поздним Возрождением.

Льюис Мамфорд

Обществознание, социология
Живым голосом. Зачем в цифровую эру говорить и слушать
Живым голосом. Зачем в цифровую эру говорить и слушать

Сегодня мы постоянно обмениваемся сообщениями, размещаем посты в социальных сетях, переписываемся в чатах и не замечаем, как экраны наших электронных устройств разъединяют нас с близкими. Даже во время семейных обедов мы постоянно проверяем мессенджеры. Стремясь быть многозадачным, современный человек утрачивает самое главное – умение говорить и слушать. Можно ли это изменить, не отказываясь от достижений цифровых технологий? В книге "Живым голосом. Зачем в цифровую эру говорить и слушать" профессор Массачусетского технологического института Шерри Тёркл увлекательно и просто рассказывает о том, как интернет-общение влияет на наши социальные навыки, и предлагает вместе подумать, как нам с этим быть.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Шерри Тёркл

Обществознание, социология