Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Паулина заметила, что ее сыну, Альберту Эйнштейну, было сложно сосредоточиться, когда ему было пять лет. Она была опытной пианисткой и знала, что изучение музыки может помочь в развитии внимания и дисциплины, так что она наняла для сына преподавателя скрипки. Альберт закатил истерику и швырнул стул в своего учителя, но Паулина не сдалась. Она настояла на своем и наняла нового учителя, а Альберт научился лучше концентрироваться.

Иногда договариваться с ребенком – хорошая тактика, но иногда родители точно знают, как будет лучше, и поэтому стоят на своем.

Посредник для дошкольника

Часть задач Посредника заключается в выборе метода, который лучше всего подходит его ребенку. Родители-мастера оценивают различные варианты действий, которые они могут предпринять, и выбирают тот, который с большей вероятностью приведет к нужному результату. Если бы Паулина Эйнштейн уступила сыну и разрешила ему бросить занятия скрипкой, смог бы Альберт совершить открытия, перевернувшие науку?

Эйнштейн называл теорию относительности «музыкальной идеей», которая пришла к нему, по его словам, на интуитивном уровне. Ганс, его старший сын, говорил: «Когда он чувствовал, что зашел в тупик или столкнулся с какими-то затруднениями, он искал убежище в музыке. Как правило, это помогало ему со всем разобраться».

У успешных людей, о которых мы пишем, редко бывали проблемы с поведением к тому моменту, когда они шли в садик, однако то, что происходило до этого, – совсем другая история. Некоторые, например Бри Ньюсом и Дэвид Мартинес, были весьма упрямыми. Их родители были вынуждены искать баланс между установлением допустимых границ и необходимостью не сломать волю ребенка.

Линн и Кларенс рано поняли, что воспитание в Бри тех качеств, которые они хотели в ней видеть, потребует терпения и мудрости. Однажды Кларенс заметил, что двухлетняя Бри съела слишком много попкорна. «Я попросил ее прекратить, но она обратила на это ноль внимания. Тогда я продолжил: “Папочка сказал, что ты уже съела достаточно попкорна. Тебе уже хватит”. Она и бровью не повела, невозмутимо запихнув в рот еще зернышко попкорна».

Он поднялся и грозно направился к ней, но не смог напугать маленькую Бри. Малышка тоже встала и двинулась на него в ответ.

Кларенс был ошеломлен. «Многие дети сдались бы, но она встала, словно пытаясь сказать мне: “Пытаешься меня побороть?” Я понял, что впереди меня ждет много трудностей».

Он поднял ее на руки, но не для того, чтобы отшлепать за непослушание.

«Мне надо было переупрямить ее так, чтобы она приняла мой авторитет. Я имел дело с дерзкой и смелой девочкой и инстинктивно решил крепко обхватить ее руками, надежно, но не причиняя ей вреда».

Ей надо было очень постараться, чтобы вырваться из его хватки, и она не смогла это сделать. Тогда ее упрямство перешло в слезы. «Я ходил по комнате, все еще держа ее, и говорил: “Папочка тебя любит, но ты будешь его слушаться”. Это положило начало нашему взаимопониманию. Достаточно рано я понял: чтобы с ней сблизиться, надо заслужить ее уважение».

Начиная с младенчества родители-мастера изучают своих детей, чтобы менять свой стиль воспитания и способ общения с детьми на наиболее подходящий к их характеру, интересам и наклонностям, как сделал Кларенс. Они не допускают явного непослушания, но стараются не навязывать мысли или поступки, не соответствующие естественному развитию ребенка.

Дэвида Мартинеса воспитывать было еще сложнее, чем Бри, хотя сейчас по нему этого и не скажешь. Он стал дипломатом в возрасте двадцати семи лет, занимаясь заданиями высшего уровня на Ближнем Востоке и в Латинской Америке. В 2015 году ему вручили награду Государственного департамента Соединенных Штатов за безупречную службу и выдающуюся поддержку государственного секретаря. Помимо этого, он дважды получал награду государственного департамента «За заслуги». Дэвид спокоен, свободно владеет несколькими языками, обладает способностью самоанализа, а также является отличным переговорщиком. Однако все это проявилось благодаря таланту двух родителей в роли Посредников.

Старший из двух сыновей семьи Мартинес-Питерс, Дэвид, был сущим наказанием в возрасте четырех лет и, как мы уже видели в главе, посвященной роли Бортинженера, плохо себя вел в детском садике. «Нам приходилось контролировать его энергию, направляя ее в нужную сторону, чтобы он был занят, учился чему-то или занимался чем-то полезным, а не отвлекался или искал неприятности на свою голову», – говорит его отец, Ли Питерс.

Лу, мама Дэвида, добавляет: «Мне было ужасно не по себе. Всю жизнь я мечтала о ребенке. Я обожаю детей. У меня никогда не было проблем в общении с моими племянниками и племянницей, но с Дэвидом я просто не могла справиться. С ним было тяжело во всех смыслах, и я многого вообще не понимала».

Дэвид еще в младенчестве был трудным ребенком.