Фрустрация, психологическая самозащита и характер. Том 1. Защитные психологические механизмы и их генезис

В настоящей главе нас интересуют непосредственные психологические ответы человека на воздействие фрустраторов или сложных стресс-фрустраторов, т. е. то, как ведут себя люди сразу же после воздействия стрессора и фрустратора. Это проблему мы уже вкратце рассмотрели в одной из предыдущих книг[109]. Здесь мы ее расширим, поскольку она исключительно важна для понимания поведения человека и зарождения психологических защитных механизмов.

Следует сказать, что некоторые реакции человека на воздействие фрустраторов и стрессоров, появляясь в соответствующих ситуациях, через некоторое время исчезают или уступают место другим. Есть и такие защитные реакции, которые, начиная свою работу сразу же после воздействия фрустратора, сохраняются в психической активности и репертуаре поведения человека или появляются вновь и вновь.

Наблюдаются также отсроченные адаптивные ответы, механизмы и процессы, т. е. такие, которые появляются в поведении и психических процессах человека лишь спустя некоторое время после фрустрации. Для выработки таких ответов психике человека нужно время. К их числу относятся, например, интеллектуализация, сублимация и другие. Отсроченные защитные механизмы, по нашему мнению, генетически и в структурно-функциональном отношении более сложны и служат для осуществления фундаментальных адаптивных процессов. Во всяком случае, в некоторых случаях это именно так.

Другие же реакции, например простые формы агрессии, являются преимущественно непосредственными реакциями на фрустратор. Ее откладывание зачастую детерминируется внешними обстоятельствами. Более тонкие разновидности агрессии (вербальные, осуществляемые в образах воображения, хорошо запланированные и т. п.) также могут быть отсроченными, поскольку для своего формирования требуют значительно больше времени, чем непосредственное нападение на фрустратор.

Таким образом, любая защитная реакция, особенно если она в прошлом уже была оформлена и стала автоматизированной, может быть как непосредственной, так и отсроченной. Но некоторые из них по природе своей бывают отсроченными, особенно в тех случаях, когда впервые возникают и формируются в психике данного человека. Есть и такие, которые для своего возникновения, формирования и использования в значительной отсрочке не нуждаются. Последнее обстоятельство, по-видимому, обусловлено их связью с инстинктами, а также высокой степенью автоматизированности. Образуемые в онтогенезе защитные механизмы (например, такие, как сублимация, формирование реактивной, обратной установки и другие) имеют более сложную психологическую структуру и требуют определенного времени для формирования и развертывания в данной фрустрирующей ситуации.

Экспериментальные исследования и наблюдения свидетельствуют, что независимо от различий фрустрирующих ситуаций (блокада целенаправленной деятельности, внутренние конфликты и т. п.) люди отвечают на их появление некоторыми характерными способами поведения. Речь идет о следующих видах активности человека: двигательное беспокойство и напряжение, непосредственный агрессивный ответ на воздействие фрустратора, апатия, психическая регрессия, активизация фантазии, стереотипия. Указанные реакции впервые экспериментально выявлены представителями школы Курта Левина, в первую очередь Тамарой Дембо. Организуя свое экспериментальное исследование, Р. Баркер, Т. Дембо и К. Левин вначале построили шкалу, показывающую развитие ребенка по месяцам на основе проявлений в игре. С возрастом игра становится все более и более сложной и организованной, требующей от ребенка выполнения более разнообразных действий и богатой фантазии.