Газотермодинамика новой России

Будем считать, что такой опыт как личная практика прохождения недавних крутых потрясений — есть. Он представлен в этой книге как попытка документированного (в формате инсайда) системного анализа радикальных событий и изменений этого 30-летия России с активным участием автора в двух парадоксальных ипостасях — естественнонаучной и социогуманитарной, возможно, с элементами «Фэнтези44».

По определению — аналогия — познание путем сравнения.

Поиск аналогий и механизмов для периодов радикальных и порой — парадоксальных (кажущимися фантазийными) решений — интереснейшая задача.

И вот здесь нужен «парадоксов друг» — гений! Для решения на первый взгляд неразрешимой проблемы — прогнозирование непредсказуемых изменений. Возможно на основе использования опыта выявления аналогий естественнонаучных и социогуманитарных процессов. И этот гений, я надеюсь, вызревает в облике новых поколений — «Z».

По мнению социологов поколение «Z», это люди, родившиеся с «планшетом» (гаджетом) в руках, полностью погруженные в «цифровое» пространство.

• Они многофункциональны с учетом скорости изменений условий жизни, способны к повсеместному применению новых технологий;

• Их отличает легкость в общении, коммуникабельность, высшая скорость восприятия жизни;

• Привычка к постоянному непрерывному обучению (система LLL), освоению новых дисциплин и профессий;

• Готовность к работе (сфере деятельности), которая еще не существует;

• Стирание границ между реальной жизнью и виртуальной вселенной;

• Высокое чувство глобальной ответственности, готовность к созданию нового мира, масштабного обновления планеты;

• Нацеленность на решение мегапроблем и Рисков экспоненциальных изменений.

Какие еще надежды и неожиданности проявятся в этих новых поколениях, трудно сказать. Но, как известно — правильно поставить задачу — на половину ее решить.

Итак, вам — неожиданные вы наши, мегазадача:

• Выявление и обоснование аналогов естественно-научных и социогуманитарных процессов;

• Развитие изобретательности как системы: интуиция, аналогия, гипотеза, решение;

• Переход на качественно новый уровень осмысления и анализа непредсказуемых и трудноформализуемых изменений.

• Управление временем изменений.

Первая серьезная попытка создания программ предугадывающих развития аварий на АЭС Три-Майл-Айленд (США), 1979 г. Но тогда не хватало глубины и объема кодов, а также компьютерных мощностей просчитать развитие аварийных технологических процессов быстрее, чем они произойдут.

• Разработка и реализация моделей виртуальной реальности будущих событий, создания механизмов временного манипулирования, демонстрации управления изменениями на основе новых решений в методах математического моделирования и искусственного интеллекта.

Надеюсь на полезность представленного в книге материала о фантастических турбулентных процессах уникального 30-летия, 1991–2021 годов, как стимулятора осмысления будущего.

Постановку, а тем более выполнение такой мегазадачи при желании можно отнести к разряду «безумных фэнтези». Даже для будущих гениев поколения Z. В оправдание — ссылка на великих.

• «Если идея не кажется безумной, от нее не будет никакой пользы». — Нильс Бор — один из создателей современной физики.

• «Весь вопрос в том, достаточно ли она безумна, чтобы оказаться верной. Очень трудно сделать точным прогноз, особенно о будущем» — Н. Бор.

• «Опыт — сын ошибок трудных» — А.С. Пушкин.

• Скромный и великий Исаак Ньютон говорил: «Если я и видел дальше остальных, то только потому, что стоял на плечах гигантов».

Пусть ваши идеи и решения будут казаться безумными «фэнтези», главное, чтобы они были «достаточно безумными, чтобы оказаться верными».

Исаак Ньютон, Александр Пушкин, Нильс Бор — хорошая кампания и база, на которую стоит опираться при решении неразрешимых задач будущего.

Глава 9. Великолепная семерка

Драйверы этой книги (по алфавиту)

1. GLASS I.I. Institute for Aerospace studies (Институт аэродинамических исследований), Toronto, Canada. Моя настольная книга — его монография — подарок «Ударные волны и человек», (Shock Wavesand Man). University of Toronto Institute for Aerospace Studies, 1974.

2. ДейчМ.Е. Доктор технических наук, профессор. Основатель междисциплинарного направления «Газодинамика двухфазных сред». Мой Учитель.

3. Зельдович Я.Б. Академик, один их создателей атомной и водородной бомбы. Моя настольная книга — его монография «Физика ударных волн и высокотемпературных гидродинамических явлений», М., 1966.

4. Моисеев Н.Н. Академик, математик, философ, энциклопедист. Мои настольные книги — «Математика ставит эксперимент». М., Наука, 1978, «Универсум. Информация, общество», М., 2001.