Читаем Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему полностью

Выбор разведения. Поскольку мы говорим о домашней гомеопатии, то наиболее подходящим разведением для нас будет 30С, что означает тридцатое сотенное разведение. Вы приходите в аптеку и спрашиваете «тридцатое сотенное разведение» того препарата, который вам нужен, и фармацевт вас прекрасно поймет.

Частота приема.

Поскольку данное разведение препарата является средним, то принимать его ребенок должен один раз в неделю, в какой-то определенный день (например, в понедельник) или любой другой удобный вам день недели. Таких приемов всего должно быть четыре, т. е. один раз в неделю в течение месяца. За этот период вы увидите, есть ли эффект от выбранного вами препарата. Если он виден, значит, выбор препарата верен, и вы можете продолжать его давать 2–3 месяца в том же режиме. Если эффекта нет совсем или он недостаточен на ваш взгляд, тогда вам надо поискать врача-гомеопата, который поможет вам подобрать другой препарат или дать ребенку более высокое разведение препарата. Это уже высокая гомеопатия, которую, безусловно, должен проводить врач.

Таким образом, в ваших руках имеется простой и не обременительный метод лечения, который можно с успехом провести вашему ребенку без боязни осложнений.

Терапия потенцированными органопрепаратами

• Что такое антропософская медицина

• Использование антропософских препаратов при лечении СДВГ

Что такое антропософская медицина

Эта глава, по-видимому, будет предназначена больше для врачей, владеющих методами антропософской медицины или желающих поближе познакомиться с ней. Хотя небесполезна она будет и для родителей, стремящихся расширить рамки традиционной медицины в поисках других методов лечения своих детей.

В медицине сегодня господствует тенденция рассматривать человеческое тело как пробирку, в которой все протекает так же, как в лаборатории. Но врач, стоящий у изголовья больного, знает, насколько такой подход оказывается далеким от жизни. Мы не сможем постичь человеческое существо, если будем рассматривать его только в материальном аспекте. Лишь рассматривая его как совокупность тела, души и духа, мы сможем получить достаточно полное представление о человеке. Этим и занимается антропософская медицина, основанная Р. Штайнером. В основу ее положены представления, что эволюция Земли и Человека неотделимы. Только тогда и можно понять, почему некоторые горные породы могут стать основой лекарств. В основу антропософского метода лечения положены потенцированные растительные и минеральные средства, так же как в гомеопатии.

Применение потенцированных препаратов из низших животных и их ядов (лахезис, апис, буфо) имеет большое значение в гомеопатии. А применение потенцированных препаратов из здоровых органов высших животных началось в антропософии благодаря указаниям Р. Штайнера, хотя предвестники в гомеопатии уже были. Принципиально новым является то, что происходящие из царства животных органы следует понимать как действующие на жизненное начало в человеке. Именно этот аспект придает этим лекарственным средствам выдающееся значение тогда, когда жизненное начало в человеке оказывается ослабленным. Таким образом, лекарственные средства животного происхождения наряду с растительными и минеральными лекарствами являются составной частью антропософской «Материа медика». Одним из принципов применения органопрепаратов является то, что они направляют действие минеральных или растительных средств на определенную область органа и тем самым усиливают его, т. е. осуществляют принцип «проводника». Следовательно, лечение потенцированными органопрепаратами в антропософии относится более к гуморальным и клеточным процессам активной иммунной защиты, оно сродни классической гомеопатии, и вот здесь виден путь для значительного расширения гомеопатических возможностей.

Использование антропософских препаратов при лечении СДВГ

Мы рекомендуем начинать лечение с базовых препаратов, которые помогут повлиять на развитие незрелого мозга маленького ребенка или исправить те нарушения, которые выявляются при данном заболевании.

Apis regina comp. Назначение этого препарата связано с необходимостью повлиять на находящийся еще в стадии развития мозг маленького ребенка или оказать терапевтическое действие на более поздние поражения мозга путем оживления, прежде всего, его стволовой части. Его применяют при нарушениях, полученных в младенческом возрасте – родовых травмах и различных органических нервных заболеваниях, связанных в большей степени с функциональной областью патологии, например, в стрессовых ситуациях и при слабой способности к концентрации. Он показан маленьким детям, когда надо улучшить стволовые процессы в организме.

Перейти на страницу:

Все книги серии Здоровый ребенок

Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука