Читаем Горизонты техники для детей, 1964 №12 полностью

Для начала сделаем несколько монограмм на кусочке жести. Для этого очищаем до блеска жесть мелкозернистой наждачной бумагой. Если нет наждачной бумаги, берем два кусочка кирпича и потирая один о другой, получаем немного красного мелкого порошка. Этим порошком, посыпанным на мокрую тряпочку, натираем предназначенный для монограммы лист жести.

Затем зажигаем спиртовую горелку и приготовляем воск. Щипчиками берем лист начищенной жести и нагреваем его в пламени горелки, прислоняя к пламени неочищенной стороной. Время от времени раскаленным листом касаемся кусочка воска. Как только воск при соприкосновении с нагретой жестью начнет сразу же таять, это значит, что лист жести нагрелся вполне достаточно и его уже можно покрыть тонким слоем воска (конечно, по очищенной стороне).

Лист жести, покрытый тонким слоем воска, кладем на дощечку или кусочек картона для остывания.

В чистый сосуд наливаем 250 мл воды и насыпаем 2 г сульфата меди (сернокислой меди — CuSО4). Как только кристаллики меди растворятся (для чего надо раствор помешать или взболтнуть), в сосуд добавляем 2 капли серной кислоты (H2

4).

А теперь можно приступать к нанесению надписи. Надпись делаем пером, иголкой или булавкой, гравируя её в мягком восковом слое. Слой воска должен быть снят (иглой, пером или булавкой) до самого металлического основания. Выгравированные в воске канавки заполняем приготовленным заранее раствором.

По истечении 2–3 минут пластинку можно сполоснуть; воск удаляется легко, если жесть немного нагреть. Он сойдет в виде тонкой пленки. Еще раз нагрейте жестяную пластинку, затем потрите тряпочкой или бумагой. Надпись готова.

Не беда, если первая ваша монограмма будет немного кривой. Повторите опыт несколько раз. Вы научитесь писать ровно, а надписи будут красивыми.

Обладая сноровкой в гравировании надписей, можете приступать к нанесению монограммы на перочинный ножик, ножницы, будильник и т. п.

Тряпочкой или ватой, смоченной бензином, протираем перочинный ножик, чтобы снять жир и грязь. Я не думаю, что ваш перочинный ножик покрыт ржавчиной, но а если уж допустили до этого, нож надо очистить тертым кирпичом.

Как поступать в дальнейшем, вы уже знаете. Не сомневаюсь, что надпись или рисунок на предмете, который вы собираетесь кому-нибудь подарить, будет красивым и технически безупречно выполненным.

Одно важное замечание, ребята! Пользоваться парафином или стеарином вместо воска не следует. Дело в том, что ни парафин, ни стеарин не прилипают к металлическим поверхностям так хорошо, как воск. Если надписи все-таки будете гравировать в парафине или стеарине, раствор проникнет под неплотно прилегающую стеариновую пленку, а надпись будет неразборчивая и размазанная.

Проделаем еще один опыт. Гвоздь или железную проволоку очистим до блеска наждачной бумагой или тертым кирпичом. Очищенный гвоздь, например, промываем трихлорэтиленом или бензином. Затем погружаем гвоздь в раствор (тот, которым гравировали монограммы). Вынув его через несколько минут, видим, что гвоздь выглядит как позолоченный или медный.

Такие «сногсшибательные» эксперименты делали много веков назад ловкие алхимики. Одевшись в колдовские наряды, они говорили: «Я знаю тайну превращения неблагородных металлов в благородные! Дайте мне железный предмет, я его превращу в медный или даже золотой!». И шепча заклинания, он очищал предмет, затем погружал в раствор сернокислой меди. А через некоторое время, вытащив ставший желтым предмет, он восклицал: «На ваших глазах я превратил железо в медь. Золото еще не получилось, но я на правильном пути. Ваши деньги мне помогут решить и этот вопрос».

Сегодня нам понятны «магические превращения» горе-химиков, а каждый из вас сможет объяснить с химической точки зрения происходящие во время этих «превращений» реакции.

Дядя Пробирка


Химическая загадка


КТО БЫЛ ПРАВ?

Однажды маме понадобилась сода для теста. На полке в шкафу стояли два целофановых кулечка с белым порошком. Известно было, что в них могли быть мел, сода или бура.

Влодек решил обнаружить химическим способом, в каком из кулечков находится сода. Взяв из первого попавшегося немного порошка, он полил на него несколько капель уксуса. Увидев, что появилась сильная пена, он решил, что именно этот порошок появляется содой, так как сода, вступая в реакцию с кислотой, выделяет углекислый газ.

Брат Влодека в это время занялся содержимым второго кулька. Растворив немного порошка в воде, он смочил затем в полученном растворе лакмусовую бумажку. Так как бумажка окрасилась в голубой цвет, он решил, что именно его порошок и есть сода.

Правильно ли ребята провели свои опыты и кто был прав?

По земле, воде и воздуху

В начале XIX века по мере увеличения численности городского населения разрастались города, занимая все большие площади. Для сообщения в пределах города стало необходимым создание массового и быстрого транспорта. Фаэтоны вмещали в себя мало пассажиров, а проезд стоил еще очень дорого.

Перейти на страницу:

Все книги серии Журнал «Горизонты техники для детей»

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература / Военная история
Томек в стране кенгуру
Томек в стране кенгуру

Альфред Шклярский принадлежит к числу популярнейших польских, писателей, пишущих для молодежи. Польскому читателю особенно полюбился, цикл приключенческих романов Шклярского. Цикл объединен образами главных героев, путешествующих по разным экзотическим странам земного шара. Несмотря на общность героев, каждый роман представляет из себя отдельную книгу, содержание которой определено путешествиями и приключениями Томека Вильмовского, юного героя романов, и его взрослых товарищей.Кроме достоинств, присущих вообще книгам приключенческого характера, романы Шклярского отличаются большими ценностями воспитательного и познавательного порядка. Фабула романов построена с учетом новейших научных достижений педагогики. Романы учат молодых читателей самостоятельности, воспитывают у них твердость характера и благородство.Первое и второе издания серии приключений Томека Вильмовского разошлись очень быстро и пользуются большим успехом у молодых советских читателей, доказательством чему служат письма полученные издательством со всех концов Советского Союза. Мы надеемся, что и третье издание будет встречено с такой же симпатией, поэтому с удовольствием отдаем эту серию в руки молодых друзей.

Альфред Шклярский

Приключения / Детская образовательная литература / Путешествия и география / Детские приключения / Книги Для Детей