Граф М.Т. Лорис-Меликов и его современники

Университетский город, Харьков стал одним из главных центров движения молодежи. Видный народник Э. Пекарский, учившийся в Харьковском ветеринарном институте (впоследствии известный этнограф, академик), вспоминал, что в Харькове конца 1870-х гг. «были представители не только юга России. Сюда съезжались молодые люди с разных концов нашей обширной страны в поисках знания и приложения своих сил к какой-либо полезной деятельности вообще. Большинство студентов было настроено прогрессивно, чтобы не сказать революционно; таково было тогда общее настроение молодежи...»¹⁹⁸.

В конце 1878 г. в Харьковском университете произошли студенческие волнения, вызванные избиением казацкими нагайками молодежи, собравшейся около университета. Последовали многочисленные аресты и высылки студентов. Объясняя причины убийства (казни, как они говорили) харьковского губернатора князя Д.Н. Кропоткина, революционеры в специальной прокламации напоминали и об этой будто бы расправе со студентами. Харьковские события осени 1878 г. эхом откликнулись по стране и были хорошо известны Аорис-Меликову.

0 том, что революционно-народнические настроения в среде учащейся молодежи оставались сильными, он знал и от харьковского губернатора В.В. фон Вааля, сообщавшего графу об участившихся сходках студентов и распространении в университете нелегальных изданий¹⁹⁹. Письмо генерал-губернатора министру народного просвещения в начале мая уже показывает его достаточную осведомленность о положении дел в учебных заведениях Харькова. Лорис-Меликов подтверждает, что известная часть молодежи, «особенно в последние годы, поведением своим, связями с людьми заведомо неблагонадежными, наконец, косвенным и даже непосредственным участием в преступных проявлениях политического свойства, заслужила упадающее на нее обвинение». Отмечается и потворство заблуждениям молодежи и ее «незрелым порывам» в среде профессуры. Именно на наставников возлагал Лорис-Меликов основную ответственность за настроение и поведение студенчества²⁰⁰.

Политика в области высшего и среднего образования неизбежно становилась важной составляющей генерал-губернаторской программы по искоренению крамолы. Он намечает план первоочередных действий в этой области и по настойчивому приглашению П.А. Валуева, с которым находится в постоянной переписке, участвует в заседаниях Особого совещания 17 и 19 июля. Судя по отчетному докладу председателя Особого совещания, харьковский генерал-губернатор обращал внимание на «недостатки внутреннего строя учебных заведений, недостаток надзора, недостаток ответственности, недостаток всякой дисциплины и недостаток правильного исполнения обязанностей, лежащих на преподавателях». О тех же недостатках речь идет и во всеподданнейшем докладе генерал-губернатора царю (2 февраля 1880 г.).

Главной мерой для их устранения Лорис-Меликовым мыслилась ликвиащия в университетах выборного начала: назначение, а не выборы ректоров и инспекторов. Граф считал также нужным ввести обязательную форму для студентов. Военный человек, он был уверен, что эта мера не только облегчила бы наблюдение за студентами, но и дисциплинировала бы их. Касаясь состояния средних учебных заведений, Лорис-Меликов предлагал «обсудить вопрос, не способствуют ли гимназические приуготовительные классы привлечению к гимназиям неудобного контингента учеников, а затем переполнению ими сначала гимназий, а потом университетов»²⁰¹. Предусматривал генерал-губер-

^

натор и усиление контроля за народными школами. Ряд мероприятий более частного характера из предложенных графом Лорис-Мели-ковым также сводился к усилению роли администрации в учебном процессе.