И на хрена мне это надо!

Но уже 18 сентября, меня, расслабленного после удачного обмена денег, Ирина попросила съездить к своей сестре, которую назначили в среднюю школу директором. Ее машина оказалась поломанной. В эти дни, занятый проблемой обмена, я потерял бдительность. Поехал только потому, что необходимо снять напряжение последних дней. А ведь сам себе поклялся никуда с Ириной не ездить. Все поездки с ней оказывались с умыслом.

Это средняя школа оказалась в селе Сутинка в 30 км от города. Последние пять километров дороги требовали хорошего ремонта, но погода стояла хоть и хмурая, но без дождя. Погода достаточно прохладная. Мы выехали в девять часов утра и к десяти подъехали к одноэтажной школе.

Навстречу вышла директор школы Тамара Александровна Петренко — младшая сестра Ирины Сорокиной. Статная, стройная, ну очень красивая молодая женщина. Ирина — красавица, но рядом со своей сестрой она катастрофически проигрывала. Высокая грудь, тонкая талия, шикарные бедра и округлая попа. Длинные ноги. Господи, да как же такую красавицу засунули в это село. А Ирина, зараза. Все просчитала вперед.

— Познакомьтесь, Виктор Иванович, это моя младшая сестренка Тамара. Я ей очень много про Вас рассказывала. Она так захотела Вас увидеть и с Вами познакомиться.

Улыбка у Тамары просто изумительная. Когда она улыбалась, создается такое очаровательное ощущение, что она чему-то очень удивляется. Греческий нос, четко очерченные очень пухлые губы. При улыбке ямочки на щеках. Да тебе, солнышко, надо украшать обложки модных журналов, а не сидеть директором в сельской школе. Мы зашли в школу. Вдоль стенок, согнувшись, съежившись, стояли дети разных возрастов.

— А что это они так стоят? — поинтересовался я.

— А у них перемена.

Со словом «перемена» у меня всегда связано понятие беготни, криков, детского смеха, оживления. А здесь вдоль стенок стояли маленькие старички. Молча, съежившись от холода. В классах и в коридоре действительно прохладно. Тянуло сыростью.

— Куда им бегать? Силы надо беречь. Многие из них сегодня не завтракали. Вот поэтому и мерзнут, — сказала одна из учителей.

— Отопительный сезон начнем через месяц, если дрова и уголь подвезут, — добавила вторая.

— Нам очень нужна помощь, но кто захочет сейчас брать на себя такие расходы. Будем как-то выживать, — подвела итог директриса.

Ирина стояла в стороне, заинтересованно изучая трещину на стене. Пошли в учительскую. Там же и кабинет директора — стол, стоящий в одиночестве возле одной из стенок.

— Ты чего меня сюда приперла? — задержал я по пути Ирину.

— Хотела познакомить тебя с сеструхой, показать тебе современную сельскую школу. Тамару сюда поставили на испытательный срок. Если за год она себя покажет, то летом ей пообещали место инспектора в облоно, а не покажет, то в лучшем случае оставят директором. Да и детей жалко. В этом селе восемьдесят процентов жителей уехали в другие страны на заработки. А оставшиеся либо инвалиды, либо алкаши. Дети оставлены на бабушек и дедушек. Почти все ждут, когда родители приедут и привезут хоть какие-то деньги. Село обезлюдело. Дети просто голодные.

— Давай найдем местное начальство и поговорим.

— Можно и поговорить, Виктор Иванович, но это пустая трата времени.

Мы все- таки пошли к председателю сельсовета. Мужик лет шестидесяти ковырялся на своем огороде. Абсолютно спокойный и равнодушный.

— Денег на дрова, уголь нет. Дадут или не дадут, понятия не имею. Детей кормить нечем. Будем надеяться, что зиму переживут. Может, родители какую-то копейку подбросят. Я сделать ничего не могу. Если Вы хотите организовать питание детям, то это Ваша инициатива и ваши проблемы. Хотите — делайте, хотите — нет. Место для столовой выделить не можем. Да и зимой-осенью куда дети будут ходить. У них обувь плохая. В грязи завязнут. Я сделать ничего не могу. Практически трудоспособных в селе не осталось. Всего Вам доброго, — и занялся опять своими грядками.

Так у меня зачесались кулаки, захотелось ему дать по этой сытой равнодушной морде. Но он здесь представитель власти. И с этим надо считаться. Я шагал обратно к школе и считал, сколько надо денег на реальную помощь. Я понимал, что если впрягусь, то обратной дороги для меня нет. Не позволит самолюбие. Лучший вариант — это культурно сказать «до свидания», уехать и все забыть. Но как забыть этих съежившихся в комочек детей? Как забыть их голодные глаза?

Меня все время тянет кому-то помогать. И помощь эта уходит, как вода сквозь песок. Я вспомнил, как в дом Малютки просили купить мобильные телефоны, цветные телевизоры, магнитофоны, комплекты взрослого белья, сервизы. Как я считал средства, которые доходят до людей через благотворительные фонды. Максимально двадцать-тридцать процентов, а остальное уходило на содержание самого фонда. Оплата офисных помещений, зарплата сотрудников, и не маленькая. А здесь конкретная помощь, без всяких посредников. Мы сели рядом с Тамарой.

— Сколько детей в школе?

— Пятьдесят девять и восемь учителей.

— Ну, что давайте считать: пятьдесят девять плюс восемь учителей, плюс повариха, плюс три всего семьдесят человек для питания.