Я - АНГЕЛ! Часть вторая: "Между Сциллой и Харибдой".

Уже это казалось бы должно поставить точку в спорах об успешности «метода Никитиных», да? Ведь, здоровый, умный ребёнок – что может быть прекрасней и желанней, как для родителей - так и, для общества и государства в целом?!

Ан, нет!

Методика супругов Никитиных была подвергнута резкой официальной критике - как отклонение от педагогических и медицинских норм и не получила сколь-нибудь широкого распространения в дальнейшем.

Обычно пеняют на два негативных обстоятельства.

Первое: трудности общения Никитиных-детей со сверстниками – в их глазах выглядевшими отставшими по всем параметрам.

Второе: несмотря на выдающиеся успехи - никто из них после окончания школы не стал гениальным учёным, выдающимся спортсменом или хотя бы пожелал продолжить педагогическое дело своих родителей.

 

Ну, что на это сказать?

Давно уже доказано: гениальность - есть предмет какого-то довольно редкого «отклонения» от нормы, а эти детишки были вполне нормальными. Выдающиеся педагогические способности – тоже довольно редкое явление среди двуногих и, не обязательно передающиеся по наследству.

Ещё надо учитывать: Никитины действовали на свой страх и риск - часто по наитию, без какой-либо поддержки со стороны государства или общественности. Борис Никитин, работая в основном учителем труда в школе - получал оклад в 130 рублей, выплачивая при этом алименты прежней супруге. Елена – библиотекарь с зарплатой в 80 рублей, когда не сидела в декрете.

Семья из девяти человек жила в щитосборном домике без каких-либо удобств, с мебелью сделанной руками её главы. И игрушки у семи детишек были точь такие – деревянные и прибитые к полу.

Даже, когда пошли гонорары за книгу Никитиных - в том числе и от зарубежных издательств, государство умудрялось высчитывать из них в свою пользу по 30-50 процентов!

Уместно ли говорить о какой-то чистоте эксперимента при таких условиях, или о каком-то его «провале»?

Можно только восхищаться силой воли и упорством двух энтузиастов от педагогики, несмотря на все препоны и абсолютному равнодушию властей предержащих - всё же сумевших добиться таких выдающихся результатов, что о них заговорили во всём мире.

 

***

Педологическая пара зашла ко мне через неделю – я аж уже опасаться начал, что их «не зацепило» и, уже ломал голову - выдумывая новый, ещё более коварный план нивелирования угрозы от них исходящей. Опять же после неспешного традиционного русского чаепития с разговорами ничего не имеющего с темой, во время которого Фридрих дичился на Отца Фёдора - аки Энгельс на Каутского, мы с ними уединились в моей комнате.

- Ну, мои юные педологи, каков будет вердикт?

Залкиндт, как и положено москвичу - был немножко «тормозом» и, принялся мычать-мямлить:

- Серафим, мы… Эээ… Мы, это…

Катя, однозначно - по провинциальному, побойчее:

- Серафим! Мы согласны, но мы не знаем с чего начать.

На полном серьёзе отвечаю:

- Начать можно с того, что попробовать зачать ребёнка – чтоб потом его родить и воспитывать по методике супругов Никитиных…

Оба, почему-то посмотрели на мою кровать.

Ещё более серьёзно:

- …Если хотите попробовать зачать прямо сейчас – то я на полчаса выйду.

Катя покраснела, а Фридрих посмотрел на меня как на врага народа.

 

Кажется, что-то пошло не так!

Ладно, у меня есть план «Б». Правда, он более сложный - но и более многообещающий же.

- Не хотите, выполняя заветы Ильича – создавать первичную ячейку общества, плодиться и размножаться? Хорошо! Тогда можно провести эксперимент с чужим ребёнком.

Те в шоке:

- Да, кто ж собственного ребёнка отдаст?

- Тот, у кого их явный излишек.

Олейникова догадалась влёт:

- «Излишек»? Ты про Нюрку Никитину, что ли? Слышала, она вот-вот опять «опростается»…

Большинство местных сплетен, как раз про «это» – кто с кем «гуляет» и когда «опростается».

Москвич насторожился:

- Кто такая?

- Да, помнишь – я тебе рассказывала?

- Ах, да…

Уточняю:

- Ну, положим до «вот-вот», ещё - как бы не месяц, а то и два: я к этой особе нашу акушерку из ИТЛ посылал. Есть время договориться с ней об участии в эксперименте и решить кое-какие организационные вопросы.

Оба светлеют ликом:

- Да! Та может отдать дитё – ещё себе наплодит. Хахаха!

 

Не стал вводить молодую чету в подробности: за право эксперимента над новорожденным, я через акушерку пообещал хоть и скромную - но материальную помощь и улучшение жилищных условий для излишне любвеобильной матери-героини и, всего её многочисленного семейства. И главное, наша зэчка-врачиха сама предложила той после родов провести операцию по стерилизации.

Семь детей для одинокой женщины, это действительно – уже слишком!

 

Опять же уточняю, красноречиво посматривая на высокую, но увы - «праздную» катину грудь:

- Да к тому же, речь не идёт о неком «отнятии» ребёнка. Малыш останется при своей кормящей мамаше, а вы лишь будете - как на работу, приходить закаливать и воспитывать его по методике её однофамильцев.