Читаем Я познаю мир. 100 исторических событий полностью

Габсбурги из Австрийского дома чаще всего становились и императорами Священной Римской империи (императоров выбирали на общегерманских сеймах). Если бы их попытки полностью подчинить себе Германию увенчались бы успехом, ничто в Европе не смогло бы противостоять гегемонии Габсбургов и католической реакции. Естественно, война в таких условиях была неизбежна.

Другими важными факторами были: борьба за преобладание на балтийских торговых маршрутах, борьба между Францией и Испаниеи за влияние в Италии, стремление Англии и Голландии занять место Испании на морских просторах. Таким образом, в Тридцатилетней войне приняли участие, в той или иной степени, все европейские государства, кроме Османской империи и Швейцарии. Но швейцарские солдаты традиционно поучаствовали в войне в качестве наёмников, а османам помешали ввязаться в бойню проблемы с азиатскими соседями. Кроме того, нельзя забывать, что одновременно с событиями Тридцатилетней войны в Европе в это же время полыхали и «отдельные» большие и малые войны!

Тридцатилетнюю войну обычно делят на четыре периода: Чешский, Датский, Шведский, Франко-Шведский. Первая половина войны проходила с преимуществом Габсбургов и Католической лиги, но открытое вступление в войну Франции склонило чашу весов на противоположную сторону. В 1648 году обессиленные затяжными боевыми действиями, противники заключили Вестфальский мир, который окончательно закрепил на континенте принцип религиозной терпимости и поставил крест на устремлениях Габсбургов к европейской гегемонии.

Фанатизм участников войны был безграничным


«КОРОЛЬ-СОЛНЦЕ»


История знает немало примеров того, как самые властные и решительные монархи становились такими под влиянием ранних детских впечатлений, связанных со своеволием и буйством подданных, оставшихся без «сильной» руки. Так было с двумя нашими самыми суровыми царями: Иваном Грозным и Петром Великим. Оба рано остались без отцов, оба с ранних лет имели возможность наблюдать бушующую у трона борьбу за власть и влияние, иногда даже убийства, оба имели основания не доверять своим ближайшим слугам и советникам из высшего сословия, оба всю жизнь с недоверием относились к аристократии, которую подозревали в намерении ограничить Богом данную власть монарха. И Иван Грозный, и Петр I жёстко, подчас жестоко, карали любое неповиновение, никому не доверяли и старались лично контролировать абсолютно все важные дела в государстве. Нечто похожее мы можем увидеть в судьбе и личности одного из самых колоритных монархов, французского короля Людовика XIV, хотя методы его и отличались от суровых российских экзекуций. Он старался карать деликатно, по-европейски.

Родился Людовик XIV в 1638 году, ещё мальчиком потерял отца, Людовика XIII, и взошёл на трон в возрасте 11 лет. Конечно, государством управлял не он, а его мать и кардинал Мазарини. Порядка во Франции тех лет было немного. Французская аристократия, которую несколько лет назад в ежовых рукавицах держал знаменитый кардинал Ришелье, почувствовала после его смерти, что при безвольном Людовике XIII, а тем более при его малолетнем сыне и регентах-иностранцах (мать Людовика XIV была австрийкой, а кардинал Мазарини — итальянцем) можно добиться возвращения многих льгот и привилегий. Началась знаменитая Фронда, т. е. оппозиция, отсюда в нашем языке появилось слово «фрондировать» — быть в оппозиции напоказ, не сильно рискуя. Высшее сословие Франции вместе с представителями буржуазии из парламента пытались ограничить королевскую власть, но не очень в этом преуспели. Людовик XIV рос, не пытаясь влиять на государственные дела, но, как увидели впоследствии удивленные французы, очень внимательно наблюдал за происходящим и делал выводы.

Перейти на страницу:

Все книги серии Я познаю мир

Похожие книги

История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука