Читаем Идём в музыкальный театр полностью

18. Сколько лет плавал Садко?

а) двадцать лет

б) девятнадцать лет

в) двенадцать лет


19. Платил ли Садко дань, торгуя в разных странах?

а) не платил

б) редко платил

в) всегда платил


20. Почему корабли Садко вдруг остановились посреди моря?

а) потому что Волхова захотела посмотреть на него

б) потому что на море разыгралась сильная буря

в) потому что разгневался Морской Царь


21. Кто должен был опуститься на дно морское?

а) вся дружина

б) один Садко

в) все корабли Садко


22. Как встречает Владыко Морской богатого гусляра Садко?

а) грозно

б) с радостью

в) с безразличием


23. Что помогло изменить настроение Владыки Морского?

а) пение и игра гусляра

б) рассказы Садко

в) подарки Садко


24. Что решил сделать Царь Морской?

а) отпустить Садко в Новгород

б) приказать дружине тоже опуститься на дно

в) обвенчать Садко со своей дочерью


25. Что сообщило внезапно появившееся на празднике видение могучего богатыря?

а) что теперь на море постоянно будет бушевать буря

б) что Морской Царь должен думать обо всех дочерях

в) что надо отпустить Волхову вместе с Садко


26. Что произошло с Волховой?

а) Волхова превратилась в быструю речку

б) Волхова превратилась в лебедя

в) Волхова вернулась к отцу


27. Чему удивляется новгородский люд?

а) возвращению Садко

б) богатству Садко

в) появлению широкой и глубокой реки


28. Чем заканчивается опера?

а) новгородские купцы не разрешают разгружать корабль Садко

б) Любава Буслаевна не узнаёт Садко

в) новгородский люд, заморские гости поют славу Садко, Волхове-реке и Окияну-Морю синему


Задание 3. Проверьте правильность ответов по тексту и запишите их.

Мюзикл «Синяя птица»

Пьеса бельгийского драматурга Мориса Метерлинка «Синяя птица» в России впервые была поставлена на сцене Московского художественного академического театра (МХАТ) в 1908 году. Режиссёром этой пьесы был основатель МХАТа К. С. Станиславский. Музыку к спектаклю написал И. Сац. Текст пьесы и музыка оказались настолько удачными, что завоевали сердца зрителей многих поколений.

Мюзикл «Синяя птица» создали на сцене Московского государственного детского музыкального театра. В балете звучит музыка Ильи Саца и Михаила Раухвергера, автора многих детских песен, музыки к опере «Красная шапочка» и балету «Колобок», также идущих в этом театре. Либретто написано Б. Ляпаевым и Р. Сац-Карповой.


ГЛАВНЫЕ ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Синяя птица – птица счастья.

Мальчик Тильтиль, девочка Митиль – дети бедного дровосека.

Душа Света (мать). Бабушка.

Фея Бирилюна. Дедушка.

Часы. Старый дрозд.

Хлеб. Царица Ночи.

Вода. Месяц.

Сахар. Насморк.

Огонь. Леший.

Кошка. Война.

Пёс. Ведущая.


Задание 1. Прочитайте либретто.


Это случилось в ночь под Новый год. Дети бедного дровосека – мальчик Тильтиль и девочка Митиль – мечтали. Они мечтали потанцевать вокруг новогодней ёлки, мечтали о чудесах. И тут… Появилась Фея. Она подарила Тильтилю волшебную дудочку, дудочка заиграла – и всё вдруг преобразилось.

Стены бедной хижины засверкали. Затанцевали Часы, ожили Хлеб, Огонь, Вода, Сахар. Кошка и Пёс тоже стали похожими на людей. И появилась Душа Света… По приказу Феи дети и все сказочные существа отправляются на поиски Синей птицы, птицы Счастья. Но где её искать? Никто не знает. Может быть, она скрывается в таинственном лесу, где обитают страшные уродливые существа – кикиморы и лешие, преграждающие Тильтилю и Митиль путь. А может быть, она живёт у дедушки и бабушки в Стране Воспоминаний? Здесь Тильтиль увидел Старого Дрозда и сначала подумал, что это и есть Синяя птица, но вовремя понял свою ошибку.



И вновь дети отправляются странствовать.


И вот они попадают в Царство Ночи. Может быть, Синяя птица находится здесь? Но Царица Ночи не желает открывать своих тайн. По её велению появляются Болезни, Ужасы, Войны. С ними нужно бороться. Но как трудно их победить! И очень трудно заставить Царицу Ночи открыть заветную дверь! Но вот Ночь отступила. Дети видят синих птиц, их много! Но они не знают, как найти среди них настоящую Синюю птицу.

Говорят, Синюю птицу поймать невозможно. Но, может быть, это не так? Давайте же искать Синюю птицу вместе. Давайте вместе с Тильтилем и Митиль повторять: «ИДЁМ ЗА СИНЕЙ ПТИЦЕЙ, ИДЁМ ЗА СИНЕЙ ПТИЦЕЙ, ИДЁМ ЗА СИНЕЙ ПТИЦЕЙ…»


КОММЕНТАРИЙ

Кикимора – мифическое существо, домовой в женском образе.

Леший

 – в русской мифологии: человекообразное сказочное существо, живущее в лесу.


Задание 2. Выберите правильный ответ.

1. Когда происходят события?

а) в день рождения Тильтиля

б) в ночь перед Рождеством

в) в ночь под Новый год


2. Кто такие Тильтиль и Митиль?

а) это синие птицы

б) это сказочные существа

в) это сын и дочь бедного дровосека


3. О чём они мечтали?

а) о подарках

б) о Синей птице

в) о танцах вокруг новогодней ёлки, о чудесах


4. Когда появилась Фея?

а) когда они вышли из хижины

б) когда они мечтали

в) когда пришёл отец


Перейти на страницу:

Похожие книги

Английский язык: самоучитель
Английский язык: самоучитель

Книга предназначена для всех желающих быстро освоить английский язык. Она может быть полезна поступающим в вузы (абитуриентам), студентам, преподавателям, бизнесменам, туристам и всем, имеющим контакты с зарубежными партнерами. Она может быть полезна как начинающим, так и продолжающим изучать английский язык.Также даются полезные советы для прохождения интервью при приеме на работу.Пособие разработано на базе многолетней практики преподавания английского языка по методике дистанционного образования. С его помощью можно получить достаточные знания и навыки для адекватного поведения в различных ситуациях бытового и делового общения. Active Vocabulary - новые слова и выражения урока, речевые образцы и их детальная отработка; Active Grammar - объяснение грамматики урока и упражнения на отработку данных грамматических явлений с использованием новой лексики урока; Reading and Speaking Practice - упражнения, нацеленные на отработку навыков чтения и говорения с использованием изученной лексики и грамматики; Assignment - письменное задание, составленное в форме теста. Материал уроков систематизирован по темам, названия которых приводятся в начале каждого урока. Одним из достоинствпособия является постоянная систематизация изучаемой лексики и грамматики, что позволяет максимально облегчить процесс обучения. Для повышения эффективности обучения рекомендуем выполнять упражнения, проговаривая их вслух, пересказывая все тексты и диалоги. Старайтесь произносить слова, фразы и диалоги громко, обращая особенное внимание на интонацию. При необходимости используйте компьютерные словари, дающие правильные варианты произношения слов, а также много слушайте аудио и видеозаписи, вообще голос носителей.

Денис Александрович Шевчук

Языкознание, иностранные языки
Любовник леди Чаттерли
Любовник леди Чаттерли

Дэвид Герберт Лоуренс остается одним из самых любимых и читаемых авторов у себя на родине, в Англии, да, пожалуй, и во всей Европе. Важнейшую часть его обширного наследия составляют романы. Лучшие из них — «Сыновья и любовники», «Радуга», «Влюбленные женщины», «Любовник леди Чаттерли» — стали классикой англоязычной литературы XX века. Последний из названных романов принес Лоуренсу самый большой успех и самое горькое разочарование. Этический либерализм писателя, его убежденность в том, что каждому человеку дано право на свободный нравственный выбор, пришлись не по вкусу многим представителям английской буржуазии. Накал страстей и яркость любовных сцен этого романа были восприняты блюстителями морали как вызов обществу. «Любовник леди Чаттерли» сразу же после выхода в свет в 1928 году был запрещен к дальнейшему изданию, а готовый тираж был изъят и уничтожен. Запрет действовал более 30 лет, и лишь в 1960 году после громкого судебного процесса, всколыхнувшего всю Англию, роман был реабилитирован и полностью восстановлен в правах.

Дэвид Герберт Лоуренс

Языкознание, иностранные языки / Классическая проза