Читаем Идём в музыкальный театр полностью

6. Игорный дом. В разгар игры появляется Германн и начинает играть в карты. Все свои деньги он ставит сначала на тройку и – выигрывает. Затем Германн ставит на вторую карту, которую назвал ему призрак графини, – на семёрку – и снова выигрывает. Он выиграл так много денег, что становится сказочно богатым. Все удивлены его выигрышем: никто не хочет с ним играть. Но Германн просит сыграть с ним ещё раз… Соглашается только Елецкий, который пришёл в игорный дом, чтобы мстить. Теперь Германн ставит все деньги на туза. Германн открывает третью карту и… о, ужас! – это не туз, а дама пик. Германн был так богат минуту назад, а сейчас он лишился всего. Ему кажется, что с карты на него насмешливо смотрит сама графиня: «Проклятая! Что надобно тебе? Жизнь? Возьми её, возьми её!» Германн убивает себя.


Задание 2. Выберите правильный ответ.

1. О чём говорят между собой Сурин и Чекалинский?

а) о вчерашней игре в карты

б) о секретах игры в карты

в) о людях, которым везло в игре в карты


2. Что узнают друзья из рассказа Германна?

а) что сегодня Германн будет играть в карты

б) что Германн влюблён

в) что Германн очень беден


3. Что сообщает друзьям Елецкий?

а) что он получает богатое наследство

б) что он решил ехать за границу

в) что он женится


4. О ком или о чём рассказывает Томский?

а) о старой графине

б) о племяннице графини Лизе

в) о правилах игры в карты


5. Какое впечатление производит на Германна рассказ Томского?

а) Германн поражён судьбой графини

б) Германн хочет поехать в Париж

в) Германн не поверил Томскому


6. Что празднуют подруги, собравшиеся в комнате Лизы?

а) день рождения Лизы

б) помолвку Полины

в) помолвку Лизы


7. Почему подруги решили разойтись?

а) потому что они мешают спать старой графине

б) потому что им завтра очень рано вставать

в) потому что им стало скучно


8. Почему Лизе так тяжело в день её помолвки?

а) потому что она не уверена в любви Елецкого

б) потому что она любит Германна, а не Елецкого

в) потому что после свадьбы нужно будет расстаться с графиней.


9. Что говорит Лизе неожиданно появившийся в дверях балкона Германн?

а) он просит Лизу представить его графине

б) Германн говорит, что любит Лизу

в) он говорит, что вызывает Елецкого на дуэль


10. Что тревожит Елецкого на балу?

а) печальный вид Лизы

б) будущая свадьба

в) плохие отношения со старой графиней


11. Как попадает к Германну ключ от потайной двери?

а) он получает ключ от слуги

б) ему дала ключ Полина

в) ему дала ключ Лиза


12. Чего требует Германн от графини?

а) расторгнуть помолвку Лизы и Елецкого

б) открыть тайну трёх карт

в) никому не открывать тайну трёх карт


13. О чём думает Германн, когда понимает, что графиня мертва?

а) о том, что он так и не узнал тайну трёх карт

б) о больших неприятностях для себя

в) о том, что для Лизы это очень большое горе


14. Какая мысль приходит в голову Лизе, когда она видит Германна, склонившегося над телом графини?

а) Германн невиновен

б) Германн злодей

в) Лиза не понимает, что произошло


15. Какое впечатление производит на Германна письмо Лизы?

а) Германн сразу вспоминает мрачную картину похорон графини

б) он не понимает, что пишет Лиза

в) Германну стало понятно, что Лизе не известна тайна трёх карт


16. Как Германн узнаёт тайну трёх карт?

а) от призрака графини

б) во сне

в) от Полины


17. Что происходит на набережной Зимней канавки?

а) сюда приходит призрак графини

б) Германн объясняется Лизе в любви

в) Лиза бросается в воду


18. Кто соглашается играть с Германном?

а) никто

б) Томский

в) Елецкий


19. Чем кончается игра?

а) выигрышем Германна

б) проигрышем Германна

в) никто не выигрывает


20. Почему Германн сходит с ума и убивает себя?

а) потому что с карты на него насмешливо посмотрела дама пик

б) потому что он не может жениться на Лизе

в) потому что в один миг он снова стал бедным


Задание 3. Проверьте правильность ответов по тексту и запишите их.

Опера «Садко»

«Садко» – опера-былина Н. А. Римского-Корсакова. Либретто по мотивам былин было создано композитором при участии В. Стасова, В. Бельского и других. В то время в Москве работала частная русская опера – оперный театр, созданный в 1885 году русским меценатом С. И. Мамонтовым (1841–1918). В этом театре ставились в основном произведения русских композиторов. Хозяин Московской частной оперы Савва Иванович Мамонтов попросил у Римского-Корсакова разрешения поставить в своём театре «Садко», сказку о том, как новгородский гусляр Садко гостил у морского царя и как волшебной игрой на гуслях заставил плясать всё подводное царство. 26 декабря 1897 года оперу-былину впервые увидели москвичи, а 30 декабря на третье представление приехал из Петербурга создатель оперы Н. А. Римский-Корсаков.


ГЛАВНЫЕ ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Фома Назарьич – старшина, настоятель новгородский.

Лука Зиновьич – воевода, настоятель новгородский.

Садко – гусляр и певец в Новгороде.

Любава Буслаевна – молодая жена Садко.

Нежата – молодой новгородский гусляр.

Дуда, Сопель – скоморохи удалые.

Волхи – жители Новгорода.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Английский язык: самоучитель
Английский язык: самоучитель

Книга предназначена для всех желающих быстро освоить английский язык. Она может быть полезна поступающим в вузы (абитуриентам), студентам, преподавателям, бизнесменам, туристам и всем, имеющим контакты с зарубежными партнерами. Она может быть полезна как начинающим, так и продолжающим изучать английский язык.Также даются полезные советы для прохождения интервью при приеме на работу.Пособие разработано на базе многолетней практики преподавания английского языка по методике дистанционного образования. С его помощью можно получить достаточные знания и навыки для адекватного поведения в различных ситуациях бытового и делового общения. Active Vocabulary - новые слова и выражения урока, речевые образцы и их детальная отработка; Active Grammar - объяснение грамматики урока и упражнения на отработку данных грамматических явлений с использованием новой лексики урока; Reading and Speaking Practice - упражнения, нацеленные на отработку навыков чтения и говорения с использованием изученной лексики и грамматики; Assignment - письменное задание, составленное в форме теста. Материал уроков систематизирован по темам, названия которых приводятся в начале каждого урока. Одним из достоинствпособия является постоянная систематизация изучаемой лексики и грамматики, что позволяет максимально облегчить процесс обучения. Для повышения эффективности обучения рекомендуем выполнять упражнения, проговаривая их вслух, пересказывая все тексты и диалоги. Старайтесь произносить слова, фразы и диалоги громко, обращая особенное внимание на интонацию. При необходимости используйте компьютерные словари, дающие правильные варианты произношения слов, а также много слушайте аудио и видеозаписи, вообще голос носителей.

Денис Александрович Шевчук

Языкознание, иностранные языки
Любовник леди Чаттерли
Любовник леди Чаттерли

Дэвид Герберт Лоуренс остается одним из самых любимых и читаемых авторов у себя на родине, в Англии, да, пожалуй, и во всей Европе. Важнейшую часть его обширного наследия составляют романы. Лучшие из них — «Сыновья и любовники», «Радуга», «Влюбленные женщины», «Любовник леди Чаттерли» — стали классикой англоязычной литературы XX века. Последний из названных романов принес Лоуренсу самый большой успех и самое горькое разочарование. Этический либерализм писателя, его убежденность в том, что каждому человеку дано право на свободный нравственный выбор, пришлись не по вкусу многим представителям английской буржуазии. Накал страстей и яркость любовных сцен этого романа были восприняты блюстителями морали как вызов обществу. «Любовник леди Чаттерли» сразу же после выхода в свет в 1928 году был запрещен к дальнейшему изданию, а готовый тираж был изъят и уничтожен. Запрет действовал более 30 лет, и лишь в 1960 году после громкого судебного процесса, всколыхнувшего всю Англию, роман был реабилитирован и полностью восстановлен в правах.

Дэвид Герберт Лоуренс

Языкознание, иностранные языки / Классическая проза