Иллюзорность истины

Ответ. У многих молодых душ отсутствует чувствование своей будущей цели. Их матрицы ещё пусты, поэтому навязывание родителями приобретения каких-то качеств положительно. Учиться чему-то всегда полезнее, чем проводить детство в пустой беготне по улицам среди хулиганистых подростков. Всегда надо помнить, что если воспитанием ребёнка не занимаются родители, то этим «займётся улица». А последствия этого многим хорошо известны своей негативной стороной. Поэтому обучение ребёнка до школы и в школе в каких-либо кружках закладывает в нём фундамент положительных качеств для будущих воплощений.

Но другое дело, если ребёнок не желает учиться тому, что навязывают ему родители. Если ему неинтересно ходить в какой-то кружок или секцию, то эти занятия – не для него. Его душа, в данном случае, хорошо чувствует, что такие занятия не соответствуют его программе жизни. Родители всегда должны прислушиваться к желаниям ребёнка. Если ему нравится больше бегать, а не сидеть в кружке и мастерить модели самолётов, то его надо направлять в спорт.

У средних душ уже в детстве хорошо проявляются желания, которые ещё в дошкольном возрасте начинают двигать ребёнка к главной цели его жизни. Например, одному ребёнку очень хочется кататься на коньках и в итоге он становится фигуристом, одерживающим победы на международных соревнованиях, а другому в детстве очень нравится что-то строить из детского конструктора, третьему – готовить еду в игрушечной посуде. Это всё разные желания, и каждое в будущем обязательно проявится определённым образом, как часть выполнения его программы жизни. Поэтому второй ребёнок станет в будущем конструктором, а третий – поваром или владельцем ресторана. То есть надо всегда прислушиваться к детским желаниям. Что касается Высоких душ, то при их воспитании родители вообще не должны ничего навязывать им лично от себя. Они обязаны помогать ребёнку реализовать его желания. Такие дети хорошо чувствуют свою программу, и поэтому некоторые качества они могут дорабатывать в детстве и одновременно делать в матрицу закладку новых качеств. И всё это они будут делать самостоятельно на основе чувствования своей программы.

Но в семьях имеется много отрицательных детей. В раннем возрасте они могут вести себя по-разному: одни будут сразу хулиганить и не слушаться родителей, другие сначала могут никак не проявлять свои отрицательные стороны и будут казаться хорошими, а потом резко начинать проявлять своеволие и идти против того, что советуют им родители. В обоих случаях таких детей следует направлять в спорт, в военные училища.

Частное образование ребёнка

Вопрос. Как вам, наверное, известно, образование в школах сильно «хромает», особенно в начальной школе. Детей не воспитывают, не учат правильно читать, считать, у них хаос в голове. Или это происходит по программе общества? Мне как матери первоклассника интересно узнать, что творится со школой.

Ответ. Это связано с деградацией общества, что проявляется во всём. Она наступила в результате полного неприятия наших новых знаний и выбора самого низкого варианта развития в программе общества, которое потеряло духовные цели. К сожалению, развитие человека во многом зависит от социума, поэтому идёт общая деградация индивидов, составляющих его и не желающих сопротивляться общему падению.

Но каждому положительному индивиду предоставлен выбор, и, приложив усилия, родители могут заняться дополнительным образованием ребёнка, нанимая ему хороших репетиторов. При всеобщей деградации частное обучение с достойными учителями позволит ребёнку и его родителям подняться намного выше плывущих по течению.

Суррогатное материнство

Вопрос.

Хотелось бы узнать Ваше мнение по поводу суррогатного материнства. С какой целью оно вдруг появилось в нашей жизни?

Ответ. В будущем, примерно после середины существования шестой расы, предполагается производить детей искусственно в лабораторных условиях для занятых родителей, не желающих терять время на их воспроизводство, но желающих их иметь. Но для этого требуется определить оптимальный режим выращивания плода, необходимое питание и выяснить психологический аспект. Поэтому Медицинская Система сейчас через человека проводит эксперименты по их выращиванию в современных земных условиях.

Вариантов экспериментов три: создание детей в пробирках, суррогатное материнство и внедрение ребёнка нужного качества (нужной наследственности) в организм будущей матери от Медицинской Системы, которая начинает выращивать его в лабораторных условиях, а когда плод достигает нескольких недель (сроки будут корректироваться), его внедряют в организм матери. Последнее напоминает суррогатное материнство, так что можно считать, что основных способов два.