Интенсивный курс русского языка

В некоторых случаях процесс образования нового слова не завершился слитным написанием, а ограничился смысловыми и грамматическими изменениями: существительные в сочетаниях в течении, в продолжении имеют особое лексическое значение, склоняются.Производные предлогив течение, в продолжение застыли в одной конкретной грамматической форме.

Запомните! Совпадающие по звучанию слова – разные части речи. По неоднократно упоминавшемуся нами принципу экономии усилий можно доказывать либо слитное, либо раздельное написание слова. Доказать раздельность написания – значит доказать самостоятельность второго компонента сочетаний.

Используйте для этого два способа:

• опустите или переставьте второй компонент;

• замените его другим словом или добавьте между частями новое слово (именно, точно, исключительно, самое). Так обычно проверяются то же, так же, что бы. Сравните: он также

молод, как и я – он так молод, как я; чтобыя ни делал, всё зря – что я ни делал бы, всё зря; в тоже

время – в то самое время.

Для проверки слитного написания достаточно запомнить один прием:

замену синонимичным предлогом или союзом:

Обратите внимание

! В вопросе и в ответе при чем пишется раздельно.

Сравните: При чем здесь Петров? – Ну при чём.

Практикум

1. Раскройте скобки. Объясните слитное или раздельное написание. Вставьте пропущенные буквы.

Мать проснулась от(того), что оба ее дорогих сына с двух сторон нестерпимотолкались. Часто люди гордятся чистотой своей совести толькопо(тому), что они обладают короткой памятью. По(тому), как его слушали, сказываласьразница между мужем и женой. Он говорил то(же), что мы читали в газетах, но, что(бы) он н… рассказывал, все он умел передать по-новому. Очень хотелось, что(бы) все шло именно по(этому) хорошо составленному плану. Гуров не спал всю ночь, а за (тем) весь день провел с головной болью. От(чего) вы не лечитесь, от(чего) не бережете свое здоровье? К ноге с помощью кронштейна был привязан мешочек с песком, от(чего) Саша бьт вынужден лежать на спине. Нам было хорошо от ощущения собственной молодости и от (того), что мы верим в будущее. За (тем) он повернул линейку компаса по(тому) направлению, где скрылся мальчик. И что(бы) она н… делала, за что(бы) н.. принималась, все выходит у нее красиво. Василек во что(бы) то н.. стало хотел рассказать все брату. В словах его и (в)течени… идей было много беспорядка. В продолжени.. дня Анна несколько раз начинала разговор. Димка решил, что (в)виде исключения на этот раз Жиган не врет. Необходимо иметь (в)виду это правило. День (то)же не радовал: и днем было темно от туч.

2. Раскройте скобки. Объясните слитное или раздельное написание.