Интенсивный курс русского языка

Различай! его нет (личное), его сумка (притяжательное).

4. вопросительно–относительные: кто, что, какой, чей, сколько, каков, который. Кто вышел? (вопросит.) [Я не знаю], (кто вышел), (относительное, т.к. присоединяет придаточное к главному).

5.Неопределённые: некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, что-либо, кто-нибудь, кое у кого, сколько-нибудь…(все с дефисными написаниями).

6.Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, ничего.

7.Указательные:тот, этот, такой, таков, сей (устар.).

8.Определительные: весь, всякий, сам, самый, каждый, иной, другой, любой, все.

Практикум

Тест № 1

1. Выпишите из предложений притяжательные местоимения, разделяя их запятыми.

Гул сражений не затихал. Фашистские бомбардировщики рвались к Мурманску, и наши истребители беспрерывно вели бои с ними. Я старался не отставать от своих новых товарищей. Поначалу это было трудно. Многому надо было научиться, чтобы и здесь чувствовать себя в полёте так же уверенно, как в небе Крыма (З. Сорокин).

2. Из предложений выпишите указательное местоимение.

Внезапно появился буран – внезапно и затих. Снежными зарядами называют на Севере такие бураны. Им время не заказано: в любую минуту можно ждать. Так на Юге налетают ливневые тучи: прольются дождём – и снова ясно (З. Сорокин).

3. Выпишите из предложений неопределенное местоимение.

Резким движением Селевин повернул голову: совсем близко стоял огромный гриф и жадно смотрел ему в лицо. Мурашки пробежали по спине, напряжением всех сил он поднялся со своего песчаного ложа. Гриф сделал несколько неуклюжих прыжков и отлетел. Ещё два грифа поднялись с соседних барханов (М. Зверев).

4. Выпишите из предложений определительное местоимение.

Впереди поднялась высокая стена шестиметровых тростников. Она преградила путь машине. Пришлось мять и топтать тростник ногами и лопатами, прокладывая узкий коридор. Машина медленно и осторожно вошла в него. Но пухлая почва среди тростников не выдержала тяжести, и машина погрузилась по самые оси. Подстилка из тростников не помогла (М. Зверев).

5. Выпишите из предложений отрицательное местоимение.

В другом конце мостика стоял милиционер и лениво щурился. На нас он не обращал никакого внимания. – Смотри, дом! – сказал Филипп. – Дом! – восторженно повторил я. Конечно, думал я тогда, этот единственный дом в городе надо охранять (О. Глушкин).

6. Выпишите из предложений относительные местоимения.

На своих первых соревнованиях Алексей провалился, занял последнее место. Но Иван Иванович верил в него. Счастливы должны быть дети, которым попадается такой взрослый. Это может быть мать, старуха бабушка, учитель – все равно, кто-то, кто может сказать: «Бейся, ты победишь!» (Н. Давыдова).

7. Выпишите из предложений указательное местоимение.