Интенсивный курс русского языка

(15)Уже тогда, в раннем моем детстве, в десятых годах века, был в городе и электрический свет. (16)На Малой Итальянской высились высоченные фонари-столбы, напоминавшие Эйфелеву башню в миниатюре. (17)А главные улицы связываются в воспоминании с совершенно другими фонарями. (18)У них были очень высокие столбы, такие же, как у нынешних наших: стройные, сваренные из труб разного поперечника.

Ключи

Тест 1

1. Какая характеристика соответствует предложению?

Вдруг она побежала мимо меня, напевая что-то другое, и, прищелкивая пальцами, вбежала к старухе.

1) в предложении есть два обособленных определения

2) в предложении есть два обособленных обстоятельства

3) в предложении есть обособленное определение и обособленное обстоятельство

5) в предложении есть обособленное обстоятельство и обособленное дополнение

2. В каком предложении есть обособленное приложение?

3) Стройная и гибкая, она легким и пружинистым шагом шла через площадь.

4) Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло.

5) Элегантный офицер, в фуражке с золотыми дубовыми листьями, кричал в рупор что-то капитану.

6) На маяке жил только сторож, старый глухой швед, бывший шкипер.

3. В каком предложении выделенные слова отделяются запятыми?

1) Утром я увидел, что не освещенные солнцем места были покрыты блестящим инеем.

2) По одну сторону улицы тянулся длинный забор серый и пыльный.

3) Небольшие домики появлялись на окраине среди начинающих кудрявиться деревьев.

4) Покрытые инеем скалы уходили в неясную даль.

4. В каком предложении выделенные слова не отделяются запятыми?

1) Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу.

2) Андрей Гаврилович изумленный неожиданным вопросом в тот же день написал ответ.

3) Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье.

4) Под ногами похрустывает пахнущий влажной свежестью мартовский снег.

5. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) 1) К концу января овеянные первой оттепелью хорошо пахнут вишневые сады.

2) 2) Недоумевающий, озадаченный выходкой моего спутника, я смотрел на него и молчал.

3) 3) Попытки писать приводили меня к результатам печальным и смешным.

4) 4) Мне, человеку в костюме босяка, трудно было вызвать этого франта на разговор.

6. В каком предложении есть обособленное определение (знаки препинания не расставлены)?

1) В тесноте колыхавшейся кареты Наташа в первый раз представляла себе то, что ожидает ее на бале.

2) А вопрос не решенный дипломатами еще меньше решается порохом и кровью.

3) Мы знаем Бунина как тончайшего лирика.

4) Павел пришел взволнованный.

7. В каком предложении есть обособленное обстоятельство (знаки препинания не расставлены)?

1) Несмотря на холодный дождь мы решили идти дальше.

2) Нельзя работать спустя рукава.

3) Кусты сирени покрытые росой наполняли воздух нежным ароматом.

4) Из-за неудачно сданного экзамена настроение мое окончательно испортилось.

8. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Соловей (1) рассыпаясь ликующей трелью (2) пел (3) свою весеннюю песню.

1) 1выделяется причастный оборот

2) 1, 2 – выделяется деепричастный оборот

3) 3)1, 2 – выделяется причастный оборот

4) 4)1, 3 – выделяется деепричастный оборот

9. Где (на месте каких цифр) в предложении должны быть запятые?

Собравшись в большие стаи (1) белки (2) время от времени (3) отправляются искать новые места обитания.

1) 1;

2) 2;

3) 2; 3;

4) 1, 3.

10. Где (на месте каких цифр) в предложении должны быть запятые?

Обезьяны (1) весной (2) поднявшиеся высоко в горы (3) осенью спускаются в долины.

1) 1, 3;

2) 2;

3) 3;

4) 2, 3.

Тест 2

10. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Синевший вдали (1) лес (2) неожиданно побледнел (3) растворившись в косых потоках (4) ливня.

1) 1 – выделяется причастный оборот

2) 2, 4 – выделяются причастный и деепричастный обороты

3) 3 – выделяется деепричастный оборот

4) 1, 3 – выделяются причастный и деепричастный обороты

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?