Читаем Искусство дыхания как основа звукоизвлечения полностью

Этот свистящий звук получается следующим образом: верхняя губа поднята, зубы максимально приближены друг к другу, нижняя губа должна быть абсолютно спокойной, язык лежит высоко, но плоско, его кончик не должен касаться внутренней части верхних резцов, а находиться прямо около них. Края языка должны заполнить все пространство между нёбом и верхними зубами, за исключением небольшого пространства между его кончиком и двумя средними верхними резцами. Потому что на спинке языка должен быть канал между языком и нёбом, который сужается в области между кончиком и двумя средними передними зубами. Воздух выходит как тонкий, шипящий звук через небольшое отверстие позади передних зубов. В отношении градации свистящего звука я не согласен по одному вопросу с некоторыми авторами. Чтобы свистящий звук сделать более насыщенным, конечно, необходимо увеличить силу выталкивания воздуха. Но рекомендуется приближать зубы друг к другу. Что, как я считаю, не только излишне, но и рассеивает свистящий звук. Лучше держать зубы, как было описано, и увеличивать давление по краям языка, в результате чего воздушный канал станет уже. Это сделает свистящий звук более насыщенным. Но если наоборот, свист должен быть ослаблен, просто уменьшите давление по краям языка и силу выхода воздуха, но не опускайте челюсть.

Sh как в She

Я часто слышал, что говорят, будто это точно такая же согласная, что и немецкая «sch». Это не так. Между ними существует некоторое сходство, но они сильно различаются по силе и звуковой мощности, а также по положению губ. Английское sh значительно слабее, чем немецкое «sch»; этот согласный больше похож на s по звуку и позиции. Поэтому ученик должен подготовиться к позиции как для буквы s, поднимая, конечно, верхнюю губу, но в дальнейшем задействуя меньшее давление по краям языка. Пусть кончик языка, который должен быть круглее, чем в s, поместится за верхними резцами, тем самым формируя более широкий канал, занимающий расстояние между языком и нёбом, но с меньшим давлением верхней губы; затем пусть через этот канал пройдет легкий поток воздуха. Градация этого согласного выполняется точно так же, как для s.

Т как в Tact

Подготовьтесь к этому согласному, подняв верхнюю губу. Надавите кончиком языка на внутреннюю поверхность верхних резцов и десен, плотно прижав края языка к верхним молярам так, что весь воздушный канал полностью закроется. Сделайте резкий взрыв одновременно с пружинистым движением вниз языка и челюсти. Следуйте правилу, данному дляр, а именно: не выбрасывайте воздух из легких. Не должно быть шипящего или «брызгающего» звука — пусть это будет «сухой» взрыв. Градация этого согласного зависит только от давления кончика языка на верхние резцы и десны и от внезапности пружинистого расслабления языка и нижней челюсти. Расстояние, на которое они отходят, не влияет на силу взрыва, как нас уверяют некоторые авторы, но это влияет на окраску звука. Чем шире открыт рот при взрыве, тем ярче будет t; чем меньше он открыт, тем темнее будет t.

Th как в Thou

Слегка поднимите верхнюю губу и поместите кончик языка между зубами, при этом его края касаются верхних моляров. Воздух проходит через отверстие между передней частью языка и верхними резцами. Градация этого (на мой взгляд) очень неприятного звука осуществляется силой воздуха и давлением языка на передние зубы.

Wh, как в Where

Ученику нужно обратиться к двум исключениям из правила, данного для h, с той лишь разницей, что в этом случае нет настолько свободного выхода для воздуха. Позицию для этого согласного можно изучить легче всего, сначала приготовив положение рта как для оо и, не озвучивая его, изменить на положение для о и одновременно произносить с сильным придыханием в этих двух последовательных положениях; у вас получится звук wh. Этот согласный следует рассматривать как начало гласного. Первая позиция рта всегда как для

оо; но вторая позиция зависит от идущего за ним гласного. Можно упомянуть, что всякий раз, когда за ним следует длинный гласный о или оо, он произносится как h. Степень звучности полностью зависит от силы выдоха.

X

Обращение к этой букве часто заставляет учеников говорить, что она не принадлежит к английскому языку, кроме как к обособленной конечной согласной. Его звук встречается гораздо чаще, чем сама буква. Во всех существительных, заканчивающихся Hag или к,

с добавлением для создания множественного числа, получающийся звук в точности повторяет х; сильнее, если перед 5 стоит к, слабее, если ему предшествует g. Поэтому позицию для этого согласного выучить легко. Поднимите верхнюю губу и приготовьте рот как для к\ затем произведите придыхание на к и добавьте шипение на Степень силы регулируется увеличением давления как заднеязычного, так и шипящего элементов.

68. АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА СИЛЬНЫЕ, НЕ ВОКАЛЬНЫЕ ПРИДЫХАТЕЛЬНЫЕ СОГЛАСНЫЕ

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебники для вузов. Специальная литература

Историческая география России в связи с колонизацией
Историческая география России в связи с колонизацией

Курс университетских лекций академика М. К. Любавского «Историческая география России в связи с колонизацией» представляет собой уникальное издание. С первого издания 1909 г. (выпущенного мизерным тиражом гектографическим способом) он не выходил в свет.Историк ставит задачу проследить направления, этапы и условия русской колонизации, объяснить причины широчайшего охвата колонизационным движением огромных территорий страны. Наряду с большим опытом скрупулезной работы с самыми разнообразными источниками, М. К. Любавский обладал и талантом обобщения. Вокруг основной идеи курса группируется огромное количество фактов, наблюдений, выводов, создается монументальное историческое полотно.Для студентов, преподавателей, научных работников и всех интересующихся русской историей.

Матвей Кузьмич Любавский

История / Образование и наука

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Политология: ответы на экзаменационные билеты
Политология: ответы на экзаменационные билеты

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом по курсу «Политология». В нем освещены ключевые темы учебного курса, которые обычно составляют содержание вопросов к зачету или экзамену. По каждому вопросу дается краткое, конспективное изложение материала. Для удобства восприятия часть материала систематизирована в таблицах. В отличие от большинства учебных пособий, в предлагаемых экзаменационных ответах приводится конкретный материал из отечественной и зарубежной политической истории, фигурируют факты и лица современной политической жизни России. Книга поможет студентам быстро и эффективно подготовиться к экзамену и получить хорошую оценку.

Владимир Валентинович Фортунатов , Владимир Петрович Огородников , Екатерина Эдуардовна Платова

История / Политика / Учебники и пособия / Учебники / Образование и наука