Искусство тетриса

Память позволяет расширять словарный запас личности, в том числе это относится и к изучению иностранных языков. По мере развития личности её культура речи должна постоянно возрастать. Выражение «Кто ясно мыслит, тот ясно выражается» относится именно к этому аспекту.

Ментальный центр стимулирует человека на поглощение любых знаний, даже на первый взгляд лишних. По мере формирования навыка логического мышления человек становится способен к анализу знаний, их сортировке по качествам и способам применения. Это позволяет применять память как склад имеющегося опыта для его использования в совершенно новом для личности виде деятельности. Но какими бы широкими интеллектуальными познаниями ни обладал человек, он должен блюсти своё призвание, то есть оттачивать свой опыт в избранном виде деятельности. Разбрасываться своим талантами нежелательно.

В интеллектуальную память также осаждаются позитивные психологические реакции признания. Это удовольствие от процесса и гордость от полученных результатов, которые были оценены по достоинству. Это впоследствии будет играть роль дополнительного стимула, побуждающего сущность к практической деятельности.

Наряду с этими эмоциональными реакциями, к стимулирующим факторам относится и энергия признания. Получение её в полном объёме складывается из двух аспектов. Во-первых, это защита от воздействия на личную волю, то есть отстаивание своих прав на признание за счёт принятия личной ответственности за свои дела. И, во-вторых, это блокировка энергии реализации и признания паразитическим личностям. Они паразитируют именно через ментальный центр, так как уровень его восприятия и способы общения самые грубые и примитивные. Ментал неспособен точно считывать истинные устремления сущностей, но он может блокировать сигналы опасности, исходящие с более высоких уровней восприятия, потому как основные взаимоотношения и получение опыта между представителями нашей цивилизации происходит как раз на ментальном уровне (вербальное общение, оценка ситуаций с точки зрения реальности).

4. Рассудочная деятельность личности помогает ей влиться в общество и занять в нём своё место. Ментальный центр стимулирует человека на контакты вне своей семьи или Рода, так как социум – это неотъемлемый этап развития сущности.

С момента первого появления в обществе человек начинает воспринимать, а потом и понимать нормы общественной жизни, и его моральные качества начинают развиваться. При правильных действиях и процессах начинают закладываться чувства справедливости и долга.

Личность постигает иерархию общества, где есть начальники и подчинённые, учителя и ученики. Участвуя в общественных процессах, личность всё чётче осознаёт свою роль в них. При накоплении опыта общественной жизни человек учится адекватно реагировать на общественные процессы.

Изучение общественных отношений позволяет человеку использовать их в реализации собственных проектов.

5. Интеллектуальные знания и общественный опыт позволяют человеку осуществлять планирование своей деятельности. По мере развития личность становится способной создавать ориентировочные, а лучше точные долгосрочные планы на будущее. Управление своими возможностями, а именно усиление своих способностей и увеличение багажа знаний, создаёт прочный фундамент для ступенчатого осуществления долгосрочных планов.

Логика и память формируют качество предусмотрительности. Умение замечать даже малые победы и достижения пополняет запас энергии, а целеустремлённость направляет её на реализацию следующего шага на пути к осуществлению задуманного.

6. В ментальном центре человека развивается восприятие процесса реализации шансов как этапов большого плана. Это восприятие можно разделить на пять аспектов.

а). Развитие чувствования, что всё идёт нормально. Оно характеризуется спокойным эмоциональным состоянием и полным контролем над происходящим процессом.

б). Развитие чувствительности к сбоям в реализации проектов. Это может выражаться в чувствах озабоченности или в сомнениях.

в). Способность к логическому анализу даёт возможность чётко определить «корень» возникшей проблемы.

г). Личный опыт человека способен подсказать, куда следует применить силы, чтобы сдвинуть остановившийся процесс с «мёртвой точки».

д). Тот же самый личный опыт и интеллектуальные знания могут развить в человеке способность к осознанию последствий тех или иных действий. Позже это может вырасти в способность к предвидению того, чего стоит ожидать в следующий момент.

7. Рост восприятия реализации процессов позволяет человеку координировать свою деятельность. Личность вырабатывает собственные стратегию и тактику достижения целей. Способов повлиять на реализацию проектов на самом деле немного, но их комбинации могут оказать содействие в ускорении процесса или в повышении эффективности деятельности.

а). Приостановка в реализации шанса может дать возможность более полно осознать происходящее и скорректировать свои действия.