Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

Государство и церковь. В годы войны в отношениях между церковью и государством мало что изменилось в лучшую сторону. В самом начале войны местоблюститель патриаршего престола митрополит Сергий обратился ко всем верующим и к духовенству с посланием, в котором были и такие слова: «Церковь Христова благословляет всех православных на защиту священных границ нашей Родины». Патриотическая деятельность Русской православной церкви по сбору денежных средств, драгоценностей и вещей для нужд фронта послужила толчком к диалогу между властью и церковью. В феврале 1943 г. митрополит Сергий и И. В. Сталин обменялись посланиями, а 4 сентября И. В. Сталин принял митрополитов Сергия, Алексия и Николая. Результаты этой беседы превзошли все ожидания: вопросы, поставленные иерархами, и самый главный – созыв Архиерейского собора и выборы патриарха, престол которого пустовал 18 лет, были решены положительно.

8 сентября 1943 г. в Москве состоялся Архиерейский собор, избравший митрополита Московского Сергия Патриархом Московским и Всея Руси. 8 октября того же года был образован Совет по делам Русской православной церкви при Совнаркоме СССР, которому отводилась роль посредника между правительством и церковью.


Танковая колонна имени Дмитрия Донского


Экстремальные обстоятельства, связанные с войной, заставили советское правительство пересмотреть национальную политику вообще и в рамках этой политики – отношение к церкви в частности. Неблагоприятный для страны ход событий на фронте остро поставил вопрос о выживании народа и существовании государства. Чем тревожнее складывалась обстановка на фронте, тем настойчивее звучали призывы власти к «великой русской нации» к защите Отечества. При сохранении официального коммунистического мировоззрения идеологическая работа в массах обрела, несомненно, национально-патриотические черты. Имена Александра Невского, Дмитрия Донского, Кузьмы Минина, Дмитрия Пожарского, Александра Суворова, Михаила Кутузова, наряду с именем В. И. Ленина, И. В. Сталин упоминал в своей речи на Красной площади 7 ноября 1941 г. как «вдохновляющие образы» в освободительной войне.

С конца 1943 г. открылись для службы храмы, росло количество православных общин, возвращалось из лагерей репрессированное духовенство, прекратились прямые гонения на верующих. Русская история и национальная культура из объектов глумления, оскорблений и нападок превратились в объект почитания, вернулись на своё законное почётное место. Пока шла война, верующие собрали несколько сотен миллионов рублей, на которые были построены танковая колонна имени Дмитрия Донского и авиаэскадрилья имени Александра Невского.

Вопросы и задания

1. Пользуясь текстом параграфа и интернет-ресурсом, составьте таблицы «Сталинградская и Курская битвы» по следующей схеме: а) планы сторон; б) соотношение войск и вооружения (силы сторон); в) основные этапы; г) результаты (военные, политические, международные); д) герои битв. 2. Объясните позицию советского правительства в отношении православной церкви. 3. Расскажите о деятельности Русской православной церкви в годы Великой Отечественной войны. С чем, по вашему мнению, было связано возрождение христианских духовных традиций в стране?

Творческое задание

Подготовьте презентацию «Партизанское движение в Белоруссии: известные и неизвестные герои».

Проектная деятельность

Подготовьте проекты по темам «Сталинградская битва», «Битва на Курской дуге», используя исторические факты, карты, литературные произведения, музыкальные композиции.

Работаем с документами
Из воспоминаний маршала В. И. Чуйкова об обороне Сталинграда

К рассвету 14 сентября (1942 г.) командный пункт армии переместился в так называемое Царицынское подземелье. Это был большой блиндаж-тоннель, разделённый на десятки отсеков, потолки и стены которых были обшиты тёсом. Раньше, т. е. в августе, здесь размещался штаб Сталинградского фронта.

В 12 часов противник бросил в бой большие массы пехоты и танков и начал теснить наши части. Удар направлялся на Центральный вокзал.

Этот удар был исключительной силы. Несмотря на громадные потери, захватчики лезли напролом. Колонны пехоты на машинах и танках врывались в город. По-видимому, гитлеровцы считали, что участь его решена, и каждый из них стремился как можно скорее достичь Волги, центра города и там поживиться трофеями. Наши бойцы, снайперы, бронебойщики, артиллеристы, притаившись в домах, в подвалах и дзотах, за углами домов, видели, как пьяные гитлеровцы соскакивали с машин, играли на губных гармошках, бешено орали и плясали на тротуарах. Захватчики гибли сотнями, но свежие волны резервов всё больше наводняли улицы. Автоматчики просочились в город восточнее железной дороги к вокзалу, в дома специалистов. Бой шёл в 800 метрах от командного пункта штаба армии. Создалась угроза, что до подхода 13-й гвардейской стрелковой дивизии противник займёт вокзал, разрежет армию и выйдет к центральной переправе.

1. За счёт каких качеств советским бойцам удавалось сдерживать врага?

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов , Владислав Иванович Сивоглазов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги