Читаем История России полностью

Ведущей формой феодальной ренты являлся оброк. Но велика была и доля натуральных повинностей.

Усиление гнета феодальной эксплуатации заставляло крестьян бежать от своих хозяев, в ответ помещики вводили барщину. Но барщинная форма земельной ренты была малодоходной, и в крупных латифундиях, как правило монастырских, подчас применялся наемный труд свободных людей, так называемых «детенышей». В связи с расширением барской запашки уменьшался размер крестьянского надела, редко превышавший шесть десятин земли. Крестьяне нищали, теряли свои земли, попадали в кабалу землевладельцев.

Торговля. Города

В XVI в. складываются областные рынки. Усиливается специализация отдельных районов на производстве определенных видов товаров. Например, Великий Новгород, Серпуховско-Тульский район, Устюжна на реке Мологе славились железнорудными месторождениями. Соляные промыслы располагались в Сольвычегодске, Соли-Галицкой. Кожевенное производство развивалось в Ярославле и Серпухове. Центр страны стал поставщиком хлеба, Север – пушнины. Возникают крупные ярмарки.

Внешняя торговля активней велась с восточными странами. Но русской торговле на этом направлении – с Ираном, Средней Азией и др. в значительной степени препятствовала враждебная политика Казанского ханства.

С Западной Европой Россия торговала через Кафу (Феодосию) в Крыму и через Литву. Россия ввозила из западных стран сукно, свинец, вина, парадное оружие, из Прибалтики – серу, свинец, олово, медь, а вывозила пушнину, лен, коноплю, сало. При Иване IV с 1553 г. установились регулярные торговые связи с Англией, английским купцам были предоставлены значительные привилегии.

Расширение торговли способствовало дальнейшему росту городов. Многие посады переходили в разряд городов (Старая Русса, Каргополь и др.). Всего насчитывалось около 160 городов. Самым крупным была Москва. Численность ее населения достигала 100 тыс. человек. Наиболее многочисленная группа городских жителей – посадские люди, в основном занимались ремеслами, в меньшей степени – торговлей. Социальная дифференциация населения городов привела к разделению посадских людей на «лучших» и «молодших». На рубеже XVI–XVII вв. складываются торгово-промышленные династии, наиболее известными среди них становятся выходцы из поморских крестьян купцы Строгановы.

Земельные отношения и межевание

В эпоху феодализма, начиная с его ранней стадии, на Руси преобладали, как уже говорилось, две формы земельного владения – вотчина и поместье.

Вотчина представляла собой территорию, которой ее владелец мог беспрепятственно распоряжаться: продавать, дарить, завещать, т. е. владеть на правах полной собственности. Исторически на Руси сложились три вида вотчин: наследственные (родовые) – переходившие из поколения в поколение в княжеских и боярских фамилиях; выслуженные – полученные от князя (потом от государя) за военную или иную службу; купленные – приобретенные одними феодалами у других за деньги.

Содержание уставных и судных грамот, других правовых документов русского средневековья свидетельствует о том, что границы вотчины устанавливались обычно по взаимному согласию землевладельцев или по указанию властей в присутствии их представителей и проходили главным образом по естественным рубежам (рекам, дорогам, опушкам леса и т. д.).

С образованием русского централизованного государства усложняются функции управления земельными ресурсами. Чтобы произвести новую раскладку податей в казну, возобновились переписи и началось перераспределение земель. Переписи проводили специальные чиновники – писцы. Они описывали и исчисляли не только территорию княжеств, воеводств, но и земельные владения частных лиц.

В годы правления Ивана III начинается новый этап в организации межевания, связанный с введением поместной системы. Государство предоставляло служилым людям, преимущественно военным, поместья на срок их службы и на определенных условиях. Массовая раздача таких владений началась после завоевания Иваном III Новгорода, но особенно широко она практиковалась при Иване Грозном. В состав поместий включались земли, обрабатываемые крестьянами (для лиц знатных родов по 1500–3000 десятин, для менее знатных по – 150–170 десятин), с которых помещик имел доход в виде феодальной земельной ренты.

Организация и развитие поместной системы землевладения занимает все XVI столетие и ее пик приходится на 1550 г., когда в связи с необходимостью укрепления армии и ее присутствия в Москве правительство перевело из других городов 1070 служилых людей и роздало им поместья в Московском и соседних уездах общей площадью 176 тысяч десятин.

Служилые люди подразделялись на три «статьи» – с поместными владениями в 200, 150 и 100 четвертей пахотной земли (одна четверть составляла около 0,55 гектара). Царским писцам, осуществлявшим межевые действия, приходилось не только вновь отводить поместья, но и проверять отведенные ранее; самовольно захваченные земли изымались у владельцев.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современное образование (Когито-Центр)

Психология профессиональной пригодности
Психология профессиональной пригодности

Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности.Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов, а также для преподавателей кафедр психологии и студентов непсихологических вузов.2-е издание.

Вячеслав Алексеевич Бодров

Учебники и пособия ВУЗов
Психология отношений межличностной значимости
Психология отношений межличностной значимости

В учебном пособии предпринята попытка представить возможно в более полном и при этом в системном варианте основные аспекты психологии отношений межличностной значимости. В книге зарождение, становление, развитие и разрушение отношений межличностной значимости рассматривается в контексте особенностей протекания в реально функционирующих сообществах разного типа процессов группообразования и личностного развития их членов. В тексте учебного пособия содержатся материалы как сугубо теоретического, так и практико-экспериментального характера, предлагаются для ознакомления наиболее продуктивные алгоритмы объяснения своеобразия взаимодействия личности со «значимым другим» на разных онтогенетических этапах ее развития и в различных условиях совместной деятельности и общения.В отдельной главе пособия представлен диагностико-экспериментальный методический комплекс, использование которого позволяет оценить характер и направленность отношений межличностной значимости в конкретном контактном сообществе любого типа, и описан универсальный алгоритм психолого-коррекционной работы по оптимизации межличностных отношений в малой группе.Книга адресована студентам и преподавателям вузов, практическим психологам и всем тем, кто интересуется социальной психологией.

Михаил Юрьевич Кондратьев , Юрий Михайлович Кондратьев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия

Похожие книги

История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Теория права и государства
Теория права и государства

Настоящий учебник является результатом многолетней преподавательской деятельности автора в ведущих вузах страны – МГИМО (МИД РФ), ГУ – ВШЭ, РАГС при Президенте РФ – и представляет собой учебник нового поколения.Высочайший профессиональный уровень автора, яркий, легкий стиль изложения материала, многочисленные иллюстрации, выполненные профессиональным художником, делают процесс изучения дисциплины необычайно увлекательным и прекрасным началом пути в мире юриспруденции.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.Студентам, аспирантам, преподавателям юридических вузов и факультетов.

Владик Сумбатович Нерсесянц , Светлана Владимировна Бошно

Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии