История России. XVII–XVIII века. 7 класс

Выдающимся подвигом российского народа стало освоение Сибири и выход России к берегам Тихого океана.

Налаживалась хозяйственная жизнь, успешно развивались ремёсла и торговля, появились первые мануфактуры, где применялся наёмный труд, складывался единый всероссийский рынок с центром в Москве.

Новые веяния пришли в культуру, в которой всё больше давало о себе знать светское начало. Россия стояла на пороге больших перемен.

Вопросы и задания

1*. Дайте характеристику царствования первых Романовых.

2*. Составьте тематические кроссворды: «Внутренняя и внешняя политика первых Романовых», «Бунташный» век». Поменяйтесь кроссвордом с соседом по парте и проверьте свои знания.

3*.

Придумайте вопросы по пройденной теме. Задайте их друг другу.

4. Подготовьте рассказ, используя одну из иллюстраций главы.

Глава 3

ЭПОХА ПЕТРА ВЕЛИКОГО

§ 15. ПУТЬ К ВЛАСТИ

Правление царевны Софьи. В 1682 г. скончался царь Фёдор Алексеевич, который не оставил детей. На престол могли претендовать два его брата. Шестнадцатилетний Иван, сын царя Алексея Михайловича и Марии Милославской, был больным и слабоумным юношей. Десятилетний Пётр, сын Алексея Михайловича и Натальи Нарышкиной, напротив, отличался здоровьем, умом, любознательностью. Бояре и духовенство во главе с патриархом Иоакимом провозгласили царём Петра.

Милославские во главе с сестрой умершего царя Фёдора, царевной Софьей, не смирились с таким решением. За поддержкой они обратились к стрельцам, которым щедро раздавали деньги и обещания. Среди стрельцов распространили слух, что Нарышкины хотят «извести» царевича Ивана. Стрельцы взбунтовались, ворвались в Кремль и потребовали, чтобы им показали Ивана и Петра. Подстрекаемые Милославскими, стрельцы убили несколько бояр, в том числе А. К. Нарышкина, А. С. Матвеева, М. Ю. Долгорукого. Кровавая расправа проходила на глазах Петра и его матери.

Царевна Софья

Династия Романовых в конце XVII – первой трети XVIII в. (в скобках указаны даты правления)

Стрельцы настояли, чтобы Иван и Пётр царствовали вместе. Поскольку первый, Иван V, был неспособен к правлению по слабоумию, а второй, Пётр I, – по малолетству, соправительницей на правах регентши стала царевна Софья.

Властолюбивая Софья правила страной в течение семи лет. Её ближайшими сподвижниками стали фаворит царевны, глава Посольского приказа, умный и образованный князь В. В. Голицын, а также новый начальник Стрелецкого приказа думный дьяк Ф. Л. Шакловитый.

Царь Иван V

Князь В. В. Голицын проявил себя незаурядным дипломатом. В 1686 г., во многом благодаря его усилиям, был заключён «вечный мир» между Россией и Польшей, которая отказалась от притязаний на Киев. Кроме того, оба государства договорились о совместных действиях против Турции и Крымского ханства, которые препятствовали России выйти к Чёрному морю. Результатом договорённостей стало присоединение России к Священной лиге – антитурецкому союзу европейских государств в составе Австрии, Венеции и Польши.

Царь Пётр I. Художник Я. Веникс

Летом 1687 г. под началом Голицына российские войска двинулись на Крым. Поход из-за степных пожаров, отсутствия воды и продовольствия закончился неудачно. Второй поход в феврале 1689 г. также провалился. Попытки мирных переговоров с крымским ханом не принесли успеха.

Однако оба похода российских войск отвлекли часть сил крымского хана, который в связи с этим не смог прийти на помощь Турции, воевавшей в Европе. Как участница антитурецкой коалиции Россия выполнила союзнические обязательства в рамках Священной лиги.

Детство и юность Петра. Царевич проживал с матерью в подмосковном селе Преображенском. Под руководством подьячего Никиты Зотова он постигал грамоту «охотно и бойко». Голландец Франц Тиммерман обучал Петра арифметике, геометрии и фортификации

. Любознательный от природы мальчик интересовался различными техническими новинками, которые по его просьбе привозили из-за границы. Самообразование вошло у Петра в привычку.

Село Измайлово. Гравюра И. Зубова

Увлечением Петра были военные игры (потехи). Из слуг и детей дворян набрали два потешных батальона. В окрестностях села Преображенского построили маленькую крепость Пресбург, где царевич со своими солдатами постигал военную науку. Пётр учился и учил потешное войско ходить в походы, наступать и обороняться, осаждать и брать крепости. Эти войска с годами превратились в знаменитые гвардейские Семёновский и Преображенский полки, составившие ядро будущей регулярной армии.

Ф. Лефорт. Гравюра Осада крепости Азов.

Случайно обнаруженный в селе Измайлово старый английский ботик оказался знаменательной находкой. Петру помогли его починить и научили ходить на ботике под парусами. Сначала на узкой реке Яузе, затем на пруду в селе Измайлово, а вскоре и на широком Переславском (Плещеевом) озере царевич овладевал приёмами вождения судов.