История ТРИЗ

Издана книга «Карта страны фантазий»143.

Стьи о фантастике:

— «Любить или не любить»144;

— «Чтобы стать принцессой»145;

— «Фантастика»146;

— «Чтобы стать принцессой»147.

Сборник науч.-фантаст. расказов:

— «Десять минут»,

— «Опаляющий разум»148.

Научно-фантастические рассказы:

— «Опаляющий разум»149;

— «На земле восеь миллиардов человек»150;

— «Ослик и аксиома»151;

— «Клиника «Сапсан»152.

1969

Выход первого издания книги «Алгоритм изобретения»153. В ней изложен АРИЗ-68154.

Начала разработки указателя физических эффектов

(под руководством Г. Альтшуллера работу вел В. Гутник — Баку). Проанализировал свыше 5000 изобретений «с физическим уклоном» и отобрал из них примерно 500 наиболее интересных — эта информация положила начало картотеке по физическим эффектам. Появились первые наброски указателя, но работа прервалась.

Стаья «Технологии творчства»155.

Открытие первых Школ ТРИЗ в городах Дубна (рук. В. Богач), Петрозаводске (рук. А. Селюцкий) и Каунасе (рук. Ю. Чяпяле).

Научно-фантастические рассказы:

— «Полигон „Звездная река“»156;

— «Третье тысячелетие»157.

1970

Организована Общественная Лаборатория Методики Изобретательства (ОЛМИ). Открыта Молодежная изобретательская школа при ЦК ЛКСМ Азербайджана и РС ВОИР.

Опубликованы работы по ТРИЗ:

— АРИЗ-68158;

— «Методика изобретательского творчества»159;

— «Сборник задач и упражнений по методике изобретательства»160;

— «Теория и практика решения изобретательских задач: Литература по курсу»161;

— «Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа»162;

— «Об изобретательских способностях»163;

— «Возможные пути организации изучения изобретательских способностей»164;

— «Проблема изобретательских способностей и методика решения изобретательских задач»165.

— Переносе технических решений на основе функционального подхода166.

Общие принципах построения алгоритмов творчества167 [ii].

Статьи на немецком168.

Развитие творческого воображения (РТВ)

Г. Альтшуллер разработал материалы по курсу «Развитие творческого воображения (РТВ)»:

— «Краски для фантазии»169;

— «Гадкие утята фантастики. 50 идей Александра Беляева»170;

— «Фантастика и читатели»171;

— «Проверьте свою фантазию»172.

Сборник науч.-фантаст. расказов: «Создан для бури»173.

1971

ЦС ВОИР финансирует создание первого в СССР общественного института изобретательского творчества — «Азербайджанский Общественный Институт Изобретательского Творчества (АзОИИТ)» и ОЛМИ, руководимых Г. Альтшуллером.

Разработан АРИЗ-71174, содержащий 6 частей (36 шагов), 40 приемов устранения технических противоречий175 и таблицу их использования с 39 универсальными параметрами176. В этом виде приемы используются и сегодня. Позже были добавлены еще 10 (дополнительных) приемов177.

Выпущены учебные материалы по ТРИЗ:

— «Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач»178;

— «Изменение процесса решения изобретательской задачи…»179;

— «Разбор решений изобретательских задач»180;

— «Сборник задач и упражнений по методике изобретательства»181.

Стьи о фантастике:

— «Краски для фантазии»182

;

— «Новые рубежи фантастики»183;

— Неакадемическая родословная»184.

Переводы:

— Перевод повести «Баллада о звездах» на испанский185;

— Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на венгерский186.

1972

Работы по ТРИЗ:

1. «АРИЗ-71»187.

2. «Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач»188.

3. «Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа»189.

4. Статья «Алгоритмизация изобретательского творчества»190.

5. Конспекты и справки для слушателей191:

— Мозговой штурм;

— Морфологический анализ;

— Метод контрольных вопросов;

— Метод фокальных объектов;

— Синектика. Дополнительно о синектике;

— Основные положения алгоритмической теории решения изобретательских задач;

— Разборы решения учебных задач: К-5, К-12, К-23, К-50, 1—11,

1—28, 1—36, 2—13, 2—19, 2—36;

— К шагу 2.3;

— Оператор РВС;

— Об улучшении АРИЗ;

— К шагу 3.4;

— К шагу 2.1а;

— Решение сложных задач;

— Фантограммы;

— Пример применения оператора РВС;

— Еще к шагу 3.4.

Статья Г. С. Альтшуллера192.

Разработан учебник по курсу РТВ (Г. Альтов и П. Амнуэль)193. Вышла справка «Фантограммы»194.

Статья о фантастике: «Судьба предвидений Жюля Верна»195.

Создание Школы ТРИЗ в Горьком (рук. Ю. Шеломок и

Б. Голдовский) и в Днепропетровске (рук. Ф. Маценко). В Ленинграде

В. Митрофанов преподает ТРИЗ в НПО «Светлана».

Переводы:

— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на польский язык196;

— Перевод статьи «Об изобретательских способностях» на польский язык197.

Обзор работ по развитию техники198.

1973

Вышло второе издание книги «Алгоритм изобретения»199.