Из поколения в поколение. Как остановить негативное влияние прошлого и найти в семейной истории опору и ресурс

НЕСУЩЕСТВУЮЩАЯ ПРЕГРАДА

Несколько сотен блох помещают в стеклянную банку. Пока на ней нет крышки, блохи могут спокойно выпрыгнуть из нее. Потом банку закрывают стеклянной крышкой. Блохи, проведя в ней некоторое время, продолжают прыгать, но все время упираются в стеклянный «потолок».

Через пару дней крышку с банки убирают. Примечательно то, что блохи, хотя путь на свободу уже открыт, даже не пытаются покинуть банку. Высота их прыжка остается такой же, как в предыдущие дни: до уровня предполагаемой крышки. Ни одна не выбралась на свободу. Более того, новое поколение подопытных блох, появившихся уже во время эксперимента, также не способно выпрыгнуть из банки. У них нет опыта столкновения со стеклянной крышкой, но необходимость следовать воображаемому барьеру передалась и им.

Опыт с блохами продемонстрировал феномен, который в психологии называют выученной беспомощностью. Эту особенность характера может приобрести любой человек еще в детстве или после череды неудачных попыток как-то улучшить свою жизнь. Человек, который пребывает в состоянии выученной беспомощности, старается избегать трудностей. Он начинает верить, что у него все равно ничего не получится, и лишь пассивно взирает на происходящее. И эта позиция становится примером для следующего поколения, которое, возможно, и не сталкивалось с трудностями или травмами предыдущего, но ведет себя аналогично.

И еще один эксперимент, который иллюстрирует, как передается опыт на уровне научения. На этот раз мы поговорим о приматах.