Избранные труды

Таким образом, представляется, что в предмет науки уголовного права входят: 1) история уголовного права; 2) уголовно-правовая политика; 3) действующее уголовное право; 4) международное уголовное право и уголовное право зарубежных государств. Сумма знаний, накопленных (полученных) по этим предметам, характеризует современное состояние науки.

Историческое изучение уголовного права включает в себя исследование проблем становления, реформирования, совершенствования уголовного законодательства в целом и отдельных его институтов, а также историю развития уголовно-правовой мысли, научных школ, теоретических представлений о преступлении и наказании, роли уголовного права в жизни общества. Ретроспективный взгляд необходим для лучшего понимания настоящего. «Историческая оценка всякого нового закона является одним из первых приемов критического анализа права», – утверждал Н. С. Таганцев (см.: Таганцев Н. С. Русское уголовное право. Часть общая. Т. 1. Тула, 2001. С. 28).

Уголовная политика является предметом изучения различных юридических и других социальных наук, но уголовное право занимает в этом комплексе ведущее место. Одной из центральных задач науки должно стать научное обоснование уголовно-правовой политики Российского государства, чего в настоящее время явно не хватает. Особо важными представляются исследование наукой принципов уголовно-правового регулирования, критериев и оснований криминализации (декриминализации) деяний, новых видов и системы наказаний и разработка на этой основе предложений по совершенствованию уголовного законодательства. Печальный опыт разработки и принятия Федерального закона от 8 декабря 2003 г. о внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс свидетельствует о том, что наука явно не выполняет эту свою функцию.

Изучение действующего уголовного права предполагает, прежде всего, исследование различных уголовно-правовых понятий, институтов, юридических конструкций, признаков составов преступлений. Научная разработка догмы уголовного права крайне необходима для его правильного применения. Особенно возрастает значимость подобных исследований после принятия новых уголовных законов.

Научный анализ догмы уголовного права необходим и для выяснения пробелов и противоречий в законодательстве, для выработки предложений по их устранению в ходе последующего реформирования уголовного закона. Как писал Н. Д. Сергеевский, цель юридического исследования, «во-первых, дать руководство судебной практике для подведения частных, в жизни встречающихся случаев под общее положение, выраженное в законе, во-вторых, дать руководство законодателю для правильного построения закона, в-третьих, посредством изучения истории положительного уголовного права дать ключ к уразумению и оценке действующего права в его целом и частностях» (см.: Сергеевский Н. Преступление и наказание как предмет юридической науки // Юридический вестник. 1879. С. 887).

Однако изучение действующего права не может быть сведено только к исследованию его догмы. Право должно изучаться в его «жизни», функционировании, в выполнении им своих регулятивной и охранительной функций. Механизм уголовно-правового регулирования должен исследоваться наукой как в своей теоретической модели, так и в реальном действии. «Жизнь» уголовного права – это реальные уголовно-правовые отношения, это реальные преступления и реальные меры уголовно-правового воздействия, применяемые к лицам, их совершивших. Все это также должно входить в предмет уголовно-правовой науки, обязанной различными методами, прежде всего социологическими, изучать эффективность уголовно правовых норм. Большое значение в связи с этим имеет изучение судебной практики: практики квалификации преступлений, назначения наказания, освобождения от уголовной ответственности и наказания.

Поскольку в настоящее время общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы, а Уголовный кодекс РФ основывается не только на Конституции РФ, но и на общепризнанных принципах и нормах международного права (ч. 2 ст. 1 УК РФ), представляется, что соответствующие положения уголовно-правового характера, зафиксированные в международно-правовых документах, ратифицированных Российской Федерацией, должны изучаться не сами по себе, не как международное уголовное право, а непосредственно в ходе изучения курса уголовного права.