Гениальность и одарённость пытались объяснить множеством способов. Никто никогда не отрицал, что в любой области человеческой деятельности существуют бездарные, посредственные, способные, талантливые и гениальные личности. Вполне понятно, что этот феномен неравенства способностей к выполнению одинаковой работы пытались объяснить как в Древней Греции, так и в настоящее время. Существует два принципиально различных подхода к проблеме. Первый, наиболее популярный, подход предполагает, что все люди более или менее одинаковы, а способности и талант получают из внешней среды. Считается возможным получение таланта в виде божественного дара или посредством блестящего воспитания и образования. Эта идея объяснения гениальности, возникшая в головах французских физиологов XIXв., всегда привлекала своей простотой и коммерческим гуманизмом. Её жизнеспособность заключена в декларировании равенства потенциальных способностей всех людей, что является идеальной наживкой для обывателей. Поверив в эту нелепость, каждый ощущает себя нереализованным гением и жертвой обстоятельств. В этом случае всем понятно, что для исправления ситуации надо только вложить деньги в образование и воспитание своего отпрыска - и проблема будет решена. Второй, менее лестный для человечества, подход подразумевает, что все способности получены по наследству, являются индивидуальным внутренним свойством мозга и могут только развёртываться в процессе жизни. В этом случае в задачи образования и воспитания входит раскрытие врождённых способностей. По вполне понятным причинам эта точка зрения далека от гуманистических идеалов, так как заранее предполагает не преодолимые никаким способом индивидуальные различия мозга и поведения людей. По сути дела, этот подход демонстрирует потенциальную возможность прижизненного церебрального сортинга людей по способностям или по их отсутствию.
ГЕНИАЛЬНОСТЬ
Для всякого творчества необходима та или иная степень одарённости и соответственное воспитание, создающее навыки к работе.
В.М.Бехтерев
Слова В.М. Бехтерева взяты из его заметки для книги СО. Грузенберга «Гений и творчество», вышедшей в 1924 г. В словах В.М. Бехтерева привлекает последовательность акцентов. Без врождённой одарённости гениальных личностей не бывает. Это условие не отрицал ни один автор, занимавшийся проблемой гениальности. Следовательно, нам необходимо сосредоточить внимание на самом главном - особенностях организации мозга одарённых и гениальных личностей, которые ни воспитать, ни развить невозможно. Талант гения можно только реализовать, если он достался человеку по законам биологической случайности.