К Барьеру! (запрещённая Дуэль) №16 от 20.04.2010

– Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ);

– Государственный университет – Высшая школа экономики (ВШЭ);

– Московский государственный институт международных отношений МИД России (МГИМО);

– Российская правовая академия Министерства юстиции;

– Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ;

– Московский педагогический госуниверситет;

– Московский государственный лингвистический университет;

– Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина;

– Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения;

– Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики;

– Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова.

Одновременно права проверять знания будущих первокурсников лишились такие ВУЗы, как Московский физико-технический институт (МФТИ), Московская медицинская академия И.М. Сеченова и ряд других, видимо, второстепенных для жизни страны учебных заведений.

О чём это говорит? Когда из 11 избранных всего 3 заведения могут быть заподозрены в подготовке специалистов для инновационной экономики, а остальные 8 готовят обслуживающий персонал для государства суверенной бюрократии, это говорит о том, что сырьевое направление развития страны остаётся «магистральным», прикрываемым красивыми словами.

Весьма показательно то, что на фоне разрушения науки и образования продолжаются административные игры: 6 марта 2010-го года стало известно, что президент России Дмитрий Медведев подписал указ о ликвидации Рособразования и Роснауки с передачей их функций в Минобрнауки РФ.

«Уменьшение ещё одной ветви исполнительной власти сильно оптимизирует процедуру прохождения документооборота. А это, соответственно, повышает оперативность принятия решений», – сказал РИА Новости вице-президент Российской академии образования Виктор Болотов.

Обратите внимание: чиновников заботит не качество науки и образования, не их упадок, а оптимизация «процедуры прохождения документооборота», напоминая «дорогому россиянину», что «без бумажки ты – букашка».

Об административной реформе говорит один из её идеологов – ректор Государственного университета – Высшей школы экономики (ВШЭ) Я. Кузьминов:

«Административная реформа состоит, в основном, из стандартизации и регламентации государственных функций, устранения излишних государственных функций. На мой взгляд, этот аспект административной реформы достаточно успешно развивается».

Он также считает, что «качество чиновничества стало лучше», а государство может теперь заключать контракты с эффективными управленцами.

При этом не будем забывать, что любые реформы в демократической России затеваются с целью выколачивания государственных денег и обогащения организаторов и проводников их. При этом «реформы» вызывают столь большое гражданское недовольство, что на их исправление, дополнение и частичную отмену вновь выделяются большие деньги, что тоже неплохо для их организаторов и исправителей.

Ещё в 2004-м году Я. Кузьминов, ректор Высшей школы экономики (ВШЭ), в ответ на вопрос: «Сколько стоит ЕГЭ?» – ответил: «Порядка 800 млн. рублей в год. И, по нашим расчётам, это 50-процентная экономия бюджетных средств» («Коммерсантъ», №64). Из дальнейших слов выясняется, что ректор не имеет понятия о системе процентов, так как он в 50-процентную экономиюя (800 млн. рублей) включает экономию на оплате премиальных «вузовским преподавателям, которых на время экзаменов отзывают из отпуска. Это обходится государству как минимум в 3 млрд. рублей ежегодно». Вот такие люди руководят высшими учебными заведениями «нового образца»!

«Рыночная экономика» привела к тому, что появилось большое количество Центров, ведущих подготовку к получению сертификатов по ЕГЭ как по отдельным предметам школьного образования, так и Центров при ВУЗах, прошедшие обучения в которых, имеют преимущества поступления в данное заведение. При этом реклама обещает: «Доступная цена при безупречном качестве!».