«Новые Известия» (12 ноября 2009 г.) в статье под названием «Это “через-чюр”» пишет: «Эксперты убеждены: важную роль в скудном багаже знаний, с которым вчерашние школьники приходят в ВУЗы, сыграл ЕГЭ. Вставка буковок и галочек в уже напечатанный текст мало помогает развитию родной речи…».
Новые правила приёма с учётом ЕГЭ рассчитаны на подготовку обслуживающего персонала государства суверенной бюрократии – юристов, экономистов, исторических ревизионистов и пр., а не на развитие инновационной экономики.
Иными словами, разрушение инженерно-технического образования носит системный характер, и никакая отставка министра А. Фурсенко не изменит государственной линии руководства страны, что и подтвердил Д. Медведев:
«Решение принято. Нужно разработать оптимальный механизм, по которому этот экзамен будет приниматься».
И действительно, в октябре 2009-го года при своей администрации президент организовал комиссию «с целью изучения путей совершенствования системы Единого государственного экзамена»
(«Новости». Газета.ru). На встрече с министром А. Фурсенко президент сказал про ЕГЭ: «Это правильное направление совершенствования нашего образования. Это система, которую мы обсуждаем и с вами, и с представителями педагогической общественности, но, как и всякая система, она не свободна от недостатков»
(ИТАР-ТАСС).Совет Федерации также создал специальную комиссию по ЕГЭ, она выпустила доклад, где говорится (РИА Новости, 25.12.2009):
«Многие из поставленных задач по реализации ЕГЭ не были достигнуты или достигнуты лишь частично…Перевод ЕГЭ в штатный режим функционирования без полномасштабного обсуждения и подведения итогов эксперимента комиссия считает преждевременным, и в существующем виде ЕГЭ не отвечает требованиям, которые заложены в федеральном законодательстве, касающемся образования»
, т.е. пока существует система разгрома образования, которую представляет А. Фурсенко, на существенные изменения рассчитывать не приходится. Это отлично понимают «дорогие россияне». Вот что пишут они по этому поводу в Интернете (декабрь 2009-го года):
- …Что бы ни говорили в Совете Федерации, на решение это НИКАК не повлияет. В нашей стране НЕТ демократии. Но факт остаётся фактом – уровень первокурсников даже в тех ВУЗах, где был очень высокий рейтинг по приёмным баллам (например, МФТИ), весьма низок и оставляет желать много лучшего. Ну никак не решится Фурсенко на предоставление возможности сдавать профильные дополнительные испытания в ВУЗах, где этого хотят. Это бы перекрыло соблазн покупки ЕГЭ, да и кормушки, расплодившиеся в стране по платной тренировке сдачи ЕГЭ, потеряли бы свою актуальность. Но разве пойдёт на это образованская чиновня?
Про ЕГЭ говорили не только в Совете Федерации. Государственная Дума в марте 2010-го года отклонила предложение предоставить выпускникам право выбора между ЕГЭ и обычными экзаменами.
- Следует пресечь издевательства над детьми в государственном секторе школьного образования.
Если говорить о подготовке специалистов для внедрения новейших технологий, то представляется необходимым осуществить следующие меры в области высшего образования:
– ликвидировать систему платного высшего образования с закрытием частных учебных заведений, восстановив утраченную советскую систему государственной подготовки специалистов;