При помощи этой стратегии я помогла Дэниелу и его родителям на собственном примере убедиться в том, насколько часто мы неверно интерпретируем поведение людей и события, происходящие вокруг нас. Иногда наша вера или интерпретация, которую мы даем чему-то, попросту ошибочна, однако вместо того, чтобы усомниться в этом, мы покупаемся и ныряем в омут с головой. Вследствие этого мы чувствуем себя плохо, испытываем страх, гнев или обиду. Я называю это выбором «Плохих “В”».
Я привела такой пример: «Предположим, что учитель мельком просматривает твой доклад, над которым ты работал, и ничего не говорит тебе при этом. «А» выглядит приблизительно так: «Учитель получил мой доклад и ничего мне не сказал». То есть ты просто описываешь то, что произошло, не навешивая никаких ярлыков и не делая поспешных выводов. Теперь предположим, что тебя все это расстроило. Можно сказать, что «С» означает: «Я переживаю из-за оценки, которую он мне поставит». Как ты думаешь, какой вариант «В» мог привести к такому следствию?»
Дэниел подумал и ответил: «Думаю, что «В» означает в данной ситуации, что «он посмотрел на работу и подумал, что она слишком короткая» или «он уже решил, что работа вообще никуда не годится».
«Совершенно верно, Дэниел. Именно подобное заставляет тебя чувствовать себя плохо. Но правда заключается в том, что ты
Я попросила Дэниела и его родителей придумать какие-нибудь позитивные варианты «В», которые могли бы быть в равной мере или даже более реальными, чем предложенные варианты «Плохих В», и благодаря которым мальчик мог бы чувствовать себя намного лучше. С небольшой помощью Дэниел смог отыскать некоторые альтернативы.
«Возможно, преподаватель только просмотрел доклад, потому что хотел прочитать его более внимательно, когда ему никто не будет мешать, или он просто пробежался взглядом, потому что в действительности думал о чем-то другом». Подобные мысли помогли бы Дэниелу чувствовать себя намного лучше и меньше переживать из-за того, что еще не произошло.
По мере того как родители Дэниела сами учились ставить под сомнение свое негативное мышление, они получали все больше возможностей помочь сыну с применением подобной техники в реальных жизненных ситуациях. Мальчик начал понимать, как можно избежать мыслей, которые заставляли его чувствовать себя одиноким и неинтересным для окружающих.
Научившись отгонять от себя убеждения, которые прокрадывались без приглашения в его сознание, ставя под сомнение и переосмысляя их, Дэниел обратил внимание на то, что многие дети в школе проявляли к его персоне неподдельный интерес, который он раньше даже не замечал. Мама и папа Дэниела стали его верными союзниками в борьбе с депрессией, он почувствовал, насколько прекрасно то, что он мог в любую минуту обратиться к ним за утешением и поддержкой.
Самолеты, мысли и сэндвичи
На одном из сеансов с Дэниелом и его родителями я описала мысли как маленькие самолетики, которые кружат у нас в голове: если мысль «Я никому не нравлюсь» появляется у нас в голове и мы не находим местечка, где эта мысль-самолет могла бы приземлиться, она, сделав еще несколько витков, просто улетает от нас. Однако если мысль прилетает к нам и мы изо всех сил начинаем размахивать руками и кричать: «Садись здесь! Посадочные огни уже горят!», тогда эта мысль смело заходит на посадку и уже никогда нас не покидает. Мы начинаем верить, что эта мысль правильная, и искать всевозможные доказательства, подкрепляющие эту «правду».
Я привела в пример одну из моих любимых аналогий: представьте, что взлохмаченный, дурно пахнущий бродяга с улицы вдруг заходит к вам в дом, проходит на кухню, открывает холодильник и открывает банку газировки. Затем он направляется в вашу спальню, укладывается на кровать, хватает пульт от телевизора и начинает смотреть телевизор, мирно потягивая свой напиток. Вы подойдете к нему и спросите: «Не хотите ли еще сэндвич?» – или все-таки скажете: «А ну убирайся отсюда»?
Дэниел и его родители улыбнулись, и его мама озвучила то, о чем все они подумали: «Мы точно скажем ему, чтобы он уходил».
Я улыбнулась в ответ и продолжила:
«Примерно это же самое мы должны делать и со своими мыслями. Когда на горизонте появляется мысль, наделенная силой, способной расстроить, разгневать или встревожить нас, мы вовсе
Брэдли Аллан Фиске , Брэдли Аллен Фиске
Биографии и Мемуары / Публицистика / Военная история / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Исторические приключения / Военное дело: прочее / Образование и наука / Документальное