Как помочь своему ребёнку окончить школу и не сойти с ума

Ограничиваться косметическим ремонтом. Условно говоря: когда рушится весь дом, начинать чинить крыльцо.

Простой и всем известный пример. Вся страна до сих пор обсуждает ЕГЭ. Споры невероятные! Многим всерьез кажется, что, если ЕГЭ отменить, у нас сразу вырастет уровень образования. Иные, наоборот, считают: ЕГЭ – объективно и замечательно.

Но что такое ЕГЭ? Это ведь не про то, как учить. Это про то, как оценивать. Вопрос важный, спору нет. С моей точки зрения, ЕГЭ принес и продолжает приносить огромный вред процессу обучения. Но даже если его отменят, система ведь принципиально не изменится, вот в чем дело.

Почему я счел необходимым посвятить теме возможных изменений в школе хоть и маленькую, но главу?

Потому что многие родители тратят на эту «фантастику» и силы, и нервы. Понимая, что в школе многое не так, они начинают всерьез думать, что достаточно сделать пару-другую шагов, и все поменяется…

Дорогие мои, этого не будет.

Не стоит надеяться на изменения. Не стоит тратить на эти размышления силы, нервы и мозги.

Надо исходить из того, что дети будут учиться в той системе, которая есть. И задача родителей не состоит в том, чтобы придумывать революционные изменения в школе. Ваша задача – помочь своему чаду с минимальными потерями и максимальными приобретениями окончить школу.

И главное – не устану повторять – сохранить здоровую психику ребенка.

Чтобы решить эту задачу, очень важно правильно выбрать школу, если такая возможность существует, конечно.

Вот об этом дальше и поговорим.

Как выбрать начальную школу

Для того чтобы сохранить психическое здоровье вашего ребенка, выбор школы принципиально важен.

Я прекрасно осознаю, что такой выбор есть не у всех. В некоторых городах и тем более небольших поселках такой возможности просто нет.

Бывает и так, что родители хотели бы отдать свое чадо в частную школу, но у них попросту не хватает денег.

Однако если возможность выбора существует, ею непременно стоит воспользоваться.

Сразу заметим: выбор начальной и средней школы осуществляется по разным критериям.

Впрочем, нет. Один общий критерий есть. Однако я понимаю, что он – абсолютно субъективен. Хотя, с моей точки зрения, совершенно серьезен.

В школе не должно пахнуть щами.

Когда мы искали школу для своего ребенка и, входя в учебное здание, ощущали запах дешевой столовки, разворачивались и уходили.

Этот запах для меня – проявление неуважения к детям.

В последнее время такой запах встречается все реже. Но, увы, бывает.

Начальная школа – это, по сути, один человек. Учитель.

Выбирая школу, мы выбираем учителя.

Все остальное не важно.

Может быть очень известный, престижный какой-нибудь колледж, но в нем – плохой учитель начальных классов. А может быть обычная районная школа с очень хорошим педагогом.

Итак, выбираем учителя.

По каким критериям?

Очень важный вопрос. Давайте попробуем разобраться.

Как правило, весной в школах происходят встречи руководства школы и учителей с родителями.

Директор школы и учителя рассказывают про школу, чаще всего напирая на то, что у детей закончилась прекрасная пора жизни – детство и наступают суровые будни.

Помню, на собрании в той школе, куда потом пошел мой сын, особенно упирали на то, что наша задача… отучить своих детей верить в сказки. Потому что-де, когда ребенок верит в сказки, его очень трудно обучать разным наукам.

Говорили всякие официальные слова, и если называть вещи своими именами, пугали.

И вдруг встала очаровательная женщина, представилась:

– Меня зовут так-то. Я в этом году набираю первый класс, – потом печально посмотрела на нас и, вздохнув, добавила: – Вам уже столько всего тут сказали, что мне и нечего добавить.

Это были первые человеческие слова, которые мы с женой услышали.

Мой сын первые четыре года учился у этой учительницы.

Если вдруг школа не устраивает коллективные встречи или по каким-то причинам вы не смогли на нее прийти, все равно необходимо лично встретиться с учителем.

Ваша личная встреча с учителем обязательна при выборе начальной школы.

А теперь ответим на вопрос: когда мы выбираем первого учителя для своего чада, мы кого выбираем?

Педагога – то есть, человека, у которого есть много знаний, опыта и проч.?

Или мы выбираем товарища? Старшего друга, которому не страшно доверить наше чадо, потому что рядом с ним ребенку будет хорошо?

Может, и надо бы выбирать педагога, только как это сделать? Согласитесь, во время одной встречи невозможно проверить знания учителя.

Поэтому выбираем товарища.

И снова тот же вопрос: по какому критерию?