Как превратить своего ребенка в финансового гения?

• По возможности разрешайте детям принимать трудные решения относительно расхода денег.

Когда ребенок учится в начальной школе, для него имеет огромное значение, что носят и покупают одноклассники. Хэнк рассказывал мне, что он в детстве носил дешевые кроссовки из магазина распродаж, и он стыдился этого. Когда его собственный одиннадцатилетний сын попросил купить действительно хорошие кроссовки, Хэнк испытал ужасные чувства. Он прекрасно помнил, что значит «не вписываться». Но в то же время он не хотел, чтобы ребенок пришел к убеждению, будто бы дорогие вещи служат пропуском в коллектив. Подумав, Хэнк дал мальчику подарочную карту в спортивный магазин и предложил выбрать: потратить всю сумму на вожделенные кроссовки или купить кроссовки по умеренной цене, чтобы хватило еще и на баскетбольный мяч. В конце концов сын Хэнка выбрал кроссовки подешевле. «Он решил сопротивляться влиянию сверстников и не покупать бренд, потому что понял, что у него останутся деньги на другую покупку».

• Объясняйте, почему вы покупаете то, что покупаете.

Вместо того чтобы прятать чеки от крупных покупок, таких как телевизор или автомобиль, опасаясь, как бы ребенок не посчитал вас слишком богатым, привлеките его к процессу покупки. Пусть он наблюдает, как вы принимаете решение, и даже участвует в обсуждении. «Мы выбрали минивэн вместо седана, потому что в него влезает больше народу, у него меньше расход бензина и такая машина меньше загрязняет окружающую среду» – это сильные слова, которые останутся в памяти ребенка. В целом, пользуйтесь подобными моментами, чтобы объяснять ребенку, как ваш выбор отражает приоритеты и ценности вашей семьи. В следующий раз, когда вы вместе пойдете по магазинам, покажите ему несколько видов одного товара, который вы хотите купить, и объясните разницу в цене. Потом расскажите, почему вы выбрали тот, а не иной товар. Например, почему вы покупаете дешевый местный творог, но никогда не экономите на любимой марке мыла.

• Привлекайте своего ребенка к планированию семейного бюджета. Я знаю одну женщину по имени Джойс, которая до сих пор вспоминает урок приоритетов, который она получила, когда была маленькой. Джойс было 10 лет, и она очень хотела велосипед. Ее папа нарисовал на листе бумаги пирог и наглядно показал, как семья тратит деньги на все необходимое (на еду, аренду жилья, повседневную одежду и так далее). Было ясно, что у них ничего не оставалось на отдых всей семьей и на велосипед. Потом папа попросил Джойс помочь им с мамой решить, на что потратить деньги – пойти всем вместе в поход или купить для нее велосипед. Когда только возможно, обсуждайте с ребенком компромиссы в отношении расхода денег. И приглашайте ребенка к участию.

• Позвольте ребенку испытать неудовлетворение потребителя. Дафна с волнением вручила своей младшей сестре подарок – набор косметики. Девочка увидела рекламу этого набора, а потом приметила его в отделе супермаркета, где продают игрушки. Для Дафны это был первый опыт траты денег на подарок (ей и самой было мало лет). Но когда сестра распаковала подарок, Дафна с огромным разочарованием обнаружила, что тени для век, тушь и подводка для глаз были всего лишь пластмассовыми имитациями. Чтобы утешить Дафну, родители хотели дать ей деньги, которые она потратила, но потом решили, что правильнее пойти вместе с Дафной в магазин, с чеком и покупкой в руках. Когда Дафна рассказала продавцу про рекламу и показала картинку на упаковке, обещающую настоящий набор косметики, он вернул деньги за покупку. Родители также предложили Дафне написать письмо производителю с жалобой на неправильную подачу товара. Дафна так и сделала… и получила купон на скидку на другие игрушки этой компании. (Возможно, компания – производитель игрушек от этого выиграла, но Дафна все равно была в восторге.) То, что сначала показалось неприятностью и разочарованием, стало частью семейной истории, а это более важно Итог: мы, родители, инстинктивно стремимся защитить детей от разочарования, неприятных чувств и ужасных покупок. Но такая защита не научит их разумно выбирать покупки.