Как развивается ваш ребенок?

Б.36. Рисует круги

Может ли ребенок рисовать карандашом круги на бумаге?

Дайте ребенку лист бумаги и карандаш, как в задании Б.23, и попросите его нарисовать что-нибудь красивое. Если ребенок спонтанно не начинает рисовать круги и спирали, покажите ему пример. Попросите сделать то же самое. Если ребенок, не дожидаясь подсказки, рисует спирали и круги, с заданием он справляется. Если ребенок рисует лишь после показа, с заданием он справляется наполовину.

Если же даже после показа на бумаге появляются прямые линии и зигзаги, ребенок с заданием не справляется.

В. КРУПНАЯ МОТОРИКА

Примечание: Ребенок справляется с нижеописанными заданиями, если выполняет их уверенно и постоянно.

Ребенок справляется с заданиями наполовину, если время от времени выполняет их правильно, но при этом ему не хватает уверенности. Ребенок

не справляется с заданиями, если не в состоянии выполнить их.

25. Играет, сидя на корточках

Может ли ребенок, присев на корточки, в течение 10 секунд играть, не потеряв равновесия?

Оценки – согласно Примечанию.

26. Поднимается по лестнице, не держась за перила

Может ли ребенок, не держась за перила, подняться по лестнице, ставя ногу на следующую ступеньку и подтягивая вторую? Оценки – согласно Примечанию.

27. Спускается по лестнице, держась за перила

Может ли ребенок самостоятельно спуститься по лестнице, держась за перила? Оценки – согласно Примечанию.

28. Поднимается на три перекладины лесенки

Может ли ребенок без помощи взрослого подняться на три перекладины лесенки? Ребенок справляется с заданием, если стоит на третьей перекладине обеими ногами. Ребенок справляется с заданием наполовину, если обеими ногами стоит на второй перекладине. Если ребенок может подняться лишь на одну перекладину, с заданием он не справляется.

29. Идет, держа равновесие

Может ли ребенок удерживать равновесие, идя с опущенными руками? Если ребенок изредка слегка приподнимает ручки для удержания равновесия во время ходьбы, с заданием он справляется наполовину. Постоянное и ярко выраженное встряхивание руками для удержания равновесия говорит о том, что ребенок с заданием не справляется.

30. Прыгает на полу обеими ногами

Может ли ребенок, оттолкнувшись обеими ногами, слегка подпрыгнуть? Ребенок справляется с заданием, если обе ноги одновременно оторвутся от пола. Остальные оценки – согласно примечанию.

31. Проходит 3 метра на носках

Может ли ребенок преодолеть расстояние в 3 метра, приподнявшись на носочки, не задевая пол пятками?

Если ребенок может пройти таким образом расстояние в 2 метра, с заданием он справляется наполовину.

Если ребенок преодолевает таким образом расстояние в 1 метр или меньше, с заданием он не справляется.

32. Спускается по лестнице, не держась за перила

Может ли ребенок, не держась за перила, спуститься по лестнице, ставя одну и ту же ногу на следующую ступеньку и подтягивая вторую? Оценки – согласно примечанию.

33. Стоит на обеих ногах с закрытыми глазами

Ребенок стоит на полу, при этом его ступни расположены параллельно и касаются друг друга. Может ли он удерживать равновесие, закрыв на 10 секунд глаза?

Если ребенок помогает себе удерживать равновесие руками, с заданием он справляется наполовину.

Если ребенок меняет местоположение или открывает глаза, с заданием он не справляется.

34. Пробегает 15 метров, не упав

Может ли ребенок, широко переставляя ноги и размахивая руками, пробежать 15 метров, не упав?

Если ребенок может пробежать 10 метров, с заданием он справляется наполовину.

Если ребенок бежит медленно или пробегает расстояние менее 10 метров, с заданием он не справляется.

35. Перепрыгивает с разбега через черту

Может ли ребенок с небольшого разбега перепрыгнуть черту (шов на полу, рейку), оттолкнувшись одной ногой и приземлившись на другую или одновременно на обе ноги?

Ребенок может на секунду остановиться перед препятствием.

Если ребенок отталкивается обеими ногами, с заданием он справляется наполовину.

Если ребенок перешагивает препятствие, а не перепрыгивает его, с заданием он не справляется.

36. Спрыгивает с лестницы обеими ногами

Может ли ребенок обеими ногами спрыгнуть с нижней ступеньки лестницы?

Ребенок может опуститься на корточки, упершись руками в пол.