Как стать организованным? Личная эффективность для студентов

1. Верхний правый угол карточки. Напишите идентификационный номер библиотеки (например, Десятичная классификация или Классификация Библиотеки конгресса США) или какая-либо другая информация, которая поможет вам определить материал («Научный читальный зал», «Главное здание библиотеки, 3 этаж» и т. д.). Если это онлайн-источник, внимательно скопируйте URL-адрес.

2. Основная часть карточки. Напишите Ф.И.О. автора, начиная с фамилии, если они указаны. Добавьте название статьи, если есть. Напишите и подчеркните название книги, журнала, веб-сайта или какого-то другого источника. Добавьте другие данные: такие, как дату публикации, издания, номер тома или номера страниц, где вы нашли статью или какую-то важную информацию.

3. Верхний левый угол карточки. Пронумеруйте карточку: в карточке для источника, который вы хотите использовать первым, поставьте № 1, для второго – № 2 и т. д. Если вы случайно пропустили какой-то номер или для написания работы вам эта карточка совсем не понадобилась, не переживайте. Важно лишь то, что у каждой карточки свой номер.

При заполнении карточек для каждого источника вы создаете полную библиографию – список всех источников, который станет незаменимым, когда вы будете подготавливать конечный вариант библиографии для вашей курсовой работы.

Перемешивание карточек также помогает

С учетными карточками вы можете по-разному организовать список источников, просто перемешав всю стопку.

Иногда вам необходимо будет выстроить источники в алфавитном порядке, а иногда разделить на группу проверенных источников и еще не проверенных. Но здесь нет никаких проблем: просто перемешайте карточки.

Решив сделать это на компьютере, вы потратите больше времени, эффективнее будет сделать это все на бумаге. Система карточек более ясная и эффективная, и это наилучший вариант, чтобы сделать всю работу в максимально сжатые сроки и с наименьшими усилиями.

Карточная игра, в которой вы точно победите

Вы закончили с карточками библиографии. Пришло время делать записи. И вот как это делать.

Напишите на каждой карточке одну мысль (и только одну), идею, цитату или факт. Без исключений. Если вам попалась очень длинная цитата или предложение, вы можете, при необходимости, писать на обеих сторонах карточки. Но никогда не переносите запись на вторую карточку. Если вы очень хотите сделать это, значит, цитата слишком длинная. Если вам кажется, что писатель высказал очень важную мысль, перефразируйте ее.

Пишите своими словами. Не переписывайте материал дословно: это может привести к плагиату при написании работы. Резюмируйте ключевые моменты или описывайте материал своими словами.

Ставьте кавычки, если вы дословно переписываете материал. Иногда автор настолько великолепно формулирует свои мысли, что вы решаете сохранить его слова в таком виде, в каком они есть. Но так делать нужно лишь изредка. И если вы это делаете, то обязательно нужно дословно копировать все слова: каждое предложение, каждое слово, каждая запятая должна быть поставлена там, где она стоит в оригинале. И обязательно поставьте кавычки с обеих сторон цитаты. Не полагайтесь на свою память, когда будете повторять материал, вспоминая, что вы перефразировали, а что процитировали.

Напишите номер соответствующей библиографической карточки в верхнем левом углу.

 Это тот же номер, который вы поставили в верхнем левом углу в карточке библиографии.

Поставьте номер страницы (где вы нашли информацию) на карточке. Вы можете добавить эту информацию под номером источника.

Запишите номер темы или букву, относящуюся к вашему подготовленному конспекту. Скажем, что вы пишете работу про Вьетнам и вторая часть «II» вашего подготовленного конспекта касается вывода французских войск в 1950 годах. Вы нашли интересную цитату американского должностного лица о выводе войск. Напишите номер темы «II» в верхнем правом углу карточки.

Скажем, вы нашли интересные цитаты или статистические данные, которые сделают вашу работу более интересной и авторитетной, но вы еще не совсем уверены, в какую именно часть их вставить. Пометьте карточку звездочкой (*) или любым другим символом. Позднее, когда вы более детально разработаете структуру работы, вы поймете, где ей будет место.

Придумайте заголовок. Рядом с номером или буквенным обозначением темы добавьте на карточке небольшое описание информации. Например, карточка о выводе французских войск может иметь следующую информацию: «Вывод французских войск: Комментарии США».