Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей

В домашних условиях трудно воспроизвести этот эксперимент, но тем не менее поинтересуйтесь у своих детей, как бы они отреагировали, если бы директор школы сделал в классе подобное объявление, и используйте этот пример как отправную точку для обсуждения проблем защиты конфиденциальности и сбора данных в интернете. Если вы не знаете, как начать такой разговор, на сайте Common Sense Media в свободном доступе можно найти планы уроков, чтобы грамотно выстроить разговор с детьми на эту тему[284]. Уроки составлены с учетом возраста и входят в курс обучения цифровому гражданству.

Еще один хороший способ научить детей, даже маленьких, понимать, насколько важно защищать границы личной жизни, – просить у них разрешения на размещение их фотографий в социальных сетях. Таким образом вы продемонстрируете, что при использовании социальных сетей важно уважать других людей и их личную жизнь и уметь держать под контролем процесс обмена личными фотографиями.

То же самое относится и к ситуациям, когда в детском лагере или в школе вас спрашивают, можно ли использовать фотографии ваших детей в рекламных целях. Объясните детям, о чем идет речь, а затем спросите, согласны ли они. Зачастую родителям просто не приходит в голову, что детей это может волновать[285]. Так, в рамках одного из исследований родителей и их детей в возрасте от десяти до семнадцати лет спрашивали, каких правил они придерживаются при использовании цифровых устройств. Детей, которые сказали, что родители не должны размещать их фотографии, предварительно не спросив у них разрешения, оказалось в два раза больше, чем родителей, которые придерживались того же мнения.

Стратегия грамотного использования цифровых устройств № 4

Отложите свой телефон

Исследователь в области технологий и социальных сетей дэна бойд (ее официальное имя пишется строчными буквами – danah boyd) в своей книге «Все сложно. Жизнь подростков в социальных сетях»[286] привела в пример ситуацию, за которой она наблюдала во время посещения домашнего футбольного матча между старшеклассниками Нашвилла в 2010 году[287]. У всех подростков были мобильные телефоны, но они не были поглощены ими настолько, чтобы не замечать ничего вокруг. Как правило, они заглядывали в телефон, только чтобы перекинуться короткими сообщениями с окружающими. «Многие родители, с которыми я встречалась, жаловались, что их дети буквально помешаны на своих телефонах, однако подростки в Нашвилле рассматривали свои телефоны просто как классную камеру и средство общения и взаимодействия с окружающими», – пишет бойд.

При этом она заметила, что некоторые зрители практически не отлипали от своих гаджетов. И это были родители школьников.

Согласно опросу, проведенному организацией Common Sense Media в 2016 году, родители проводят перед экранами в среднем около 9,5 часов в день, причем более 80 % этого времени приходится на использование гаджетов в личных целях (то есть не связано с работой)[288]. И тем не менее, как показал тот же опрос, 78 % родителей уверены, что в части использования цифровых устройств они служат хорошим примером для своих детей. Ха-ха!

Дело в том, что наши дети замечают, когда мы пользуемся своими гаджетами, а мы и не подозреваем, что они всё видят. В рамках одного из исследований педиатр Дженни Радески и ее коллеги наблюдали за тем, как вели себя пятьдесят пять взрослых с детьми во время обеда в ресторане быстрого обслуживания (с каждым из них был по крайней мере один ребенок)[289]

. Даже несмотря на то, что они были в компании с другими взрослыми, сорок человек из пятидесяти пяти большую часть времени сидели, уткнувшись в свои телефоны или планшеты. Когда дети старались заговорить с ними или как-то еще привлечь их внимание, взрослые чаще всего ругали их или отвечали машинально, не отрывая глаз от своих гаджетов. Одна из женщин даже оттолкнула руки мальчика, после того как тот несколько раз попытался оторвать ее от дисплея, чтобы втянуть в разговор.

Если мы не проявляем чуткости по отношению к своим детям, ведем себя равнодушно, они расстраиваются и чувствуют себя подавленными. В ходе одного из экспериментов, известного как «каменное лицо», психолог Эдвард Троник и его коллеги просили матерей поиграть, как обычно, со своими двухмесячными малышами[290]. Затем матерям говорили на три минуты придать своему лицу равнодушное, бесстрастное выражение (именно такое выражение появляется у нас, когда мы утыкаемся в свой телефон). Троник наблюдал, как вели себя младенцы в ответ на эту перемену в лице своих матерей. Сначала дети пытались привлечь внимание матери. Затем, при отсутствии реакции с ее стороны, они отодвигались от матери, выглядели одинокими и несчастными. Только представьте: что, если через подобные переживания наши дети проходят каждый раз, когда мы погружаемся в социальные сети и игнорируем их мольбы о внимании? Печально это сознавать, но боюсь, что это действительно так.