Хранитель рода. Ученица

– Пойми, бессмысленно сейчас пичкать в себя кучу бесполезной для тебя информации. Вот когда ты узнаешь основы, когда начнешь хотя бы приблизительно ориентироваться в магическом мире, вот тогда уже сама сможешь брать нужные книги. Пока же тебе придется довериться мне.

Наконец в один из дней мистер Кливен заявил, что он изучил все, что нужно и составил план занятий и то, чему собственно будет учить.

Закончив сеанс считывания памяти, он задумался, откинувшись на спинку кресла. Глянул на ожидавшую дальнейших распоряжений девочку.

– Что ж… — заговорил он, — как я уже говорил, я закончил анализ. Голова на плечах у тебя, безусловно, есть, что радует. Но вот пользоваться ею ты совершено не умеешь, что печально, но поправимо.

– Я учусь отлично, — даже обиделась девочка.

– Только из-за своей памяти. Ты не учишься, ты запоминаешь информацию и, порой, выдаешь ее при опросе не задумываясь. Голова у тебя, как я говорил, варит, ты не дурочка, но ленишься — идешь по пути наименьшего сопротивления. Как говорил один знаменитый ученый: «мой книжный шкаф знает гораздо больше меня, но ученый я, а не он». А ты сейчас как раз и идешь по пути, чтобы стать таким вот книжным шкафом, в котором хранятся много информации, но которой ты плохо умеешь пользоваться. В той же магии мало знать заклинания, даже недостаточно уметь его применят. Главное — уметь им пользоваться. В нужное время и в нужном месте. И еще… зачем ты постоянно выпрыгиваешь с места, пытаясь отвечать на каждом уроке?

– Чтобы меня спросили. Я же ведь знаю ответ, — не поняла вопроса девочка.

– А зачем ты хочешь, чтобы тебя спросили?

– Эм… Чтобы получить хорошую оценку.

– Вот как? То есть ты учишься не потому, что тебе нравится, а чтобы оценку хорошую получить?

– Да нет же! — Гермиону, похоже, даже рассердила непонятливость взрослого и они не обратила внимания на пристальный взгляд учителя. — Мне нравится учиться и потому я хочу, чтобы меня спросили.

– А, понимаю. Чтобы всем показать, какая ты умная, знающая, — понятливо начал перечислять мистер Кливен, а Гермиона даже засветилась от того, что сумела объяснить все, потому кивала при каждом слове: — талантливая, насколько превосходишь в знаниях всех этих червяков вокруг. Пусть смотрят, восхищаются, завидуют…

– Что?! Да нет же, мистер Кливен… Я не думала ни о чем таком…

– Я-то это знаю, — не ал ей продолжить учитель. — Но только потому, что пока твой разум для меня открытая книга. А что, у вас в школе многие могут вот так же читать мысли?

– Э-э… нет… наверное…

– Тогда смотри, как твое поведение смотрится со стороны.

Мистер Кливен как-то по особому взмахнул палочкой, что-то сказал на неизвестном языке, точно не латыни, который девочка уже разбирала, когда читала о начальных заклинаниях. И тотчас ее окружила тьма, сквозь которую ее потянуло куда-то и вот она вывались в своем классе… словно зависла над ним. Мгновение и она рассматривает свой класс так, словно находится в нем. Вот Дин Арчер сидит, а вон Алиса Хорпстер. А вон… А-а-а!!! Девочка едва не заорала вслух, когда увидела себя, сидящую на своем обычном месте. И тут же сообразила, что смотрит на все глазами Томаса Харнера… а когда успокоилась, даже уловила его мысли, как-то лениво текущие куда-то… они словно поднимались из глубин сознания, проплывали мимо, позволяя считать себя и снова погружались в глубину. Думал он о предстоящей рыбалке, хотел поскорее свалить из школы…

Начался урок. Учительница задает вопрос… Грейнджер привычно вскакивает с места… мысли стали более агрессивными, окрасились чуть красным: опять та заучка хочет выпендриться, достала уже, да еще и поучает всех, словно все они идиоты, которые должны слушать ее поучения раскрыв рот…

Гермиону выбросило из головы Томаса, но тут же ее притянуло к другому однокласснику… Потом к другому… потом пошли девочки. И все они были против. Причем, имея возможность заглянуть внутрь, девочка видела их настоящие чувства и даже, о ужас, в чем-то соглашалась. Оказывается, учебы — это вовсе не все, что интересует других. Дин Арчер, оказывается, потрясающе рисует, но стесняется показать это остальным. А Алан начал учить уже физику и даже проводит опыты, но почему-то не обращает внимания на то, что остальные вообще еще не знают ее и не пытается им помочь. А самое главное, пока она была у него внутри, понимала, что это правильно. Что у других свои интересы. Если кто захочет, он с радостью поможет, а навязываться кому… Он что, заучка Грейнджер? Это она всех и каждого поучает…

Мистер Кливен сидел за небольшим столиком и неторопливо потягивал чай из кружки, изредка посматривая на сжавшуюся на соседнем кресле девочку, которая рыдала уже несколько минут подряд и все не могла остановиться.

– Я же не такая, — иногда прорывалось сквозь всхлипы. — Я не хотела выделываться. Я просто помочь хотела. Думала, что подружусь.