16 декабря. Генрих Гиммлер, руководитель СС, подписывает указ о заключении цыган в тюрьмы на оккупированной нацистами территории и о создании цыганского лагеря в Аушвице (Освенцим).
1943
1 февраля. Официально открыт цыганский лагерь в Аушвице, хотя в нем на тот момент уже находились цыгане, заключенные за общеуголовные преступления.
26 февраля. В лагерь смерти прибывают первые цыгане.
Март. Прибывают 23 партии этнических цыган – всего 11 339 человек.
23 марта. Для предотвращения распространения тифа в Аушвице уничтожают около 1700 мужчин, женщин и детей.
Апрель. Прибывают еще 2677 этнических цыган.
Май. В качестве медицинского работника цыганского лагеря в Аушвиц прибывает доктор Йозеф Менгеле.
Май. В цыганский лагерь привозят еще 2014 заключенных. В цыганском лагере организован детский сад.
25 мая. Во избежание новой эпидемии тифа Менгеле приказывает убить 507 мужчин и 528 женщин.
1944
15 апреля. Около 884 мужчин и 437 женщин переведены в концентрационные лагеря Бухенвальд и Равенсбрюк.
16 мая. Узники цыганского лагеря оказывают сильное сопротивление, и попытки их уничтожения прекращаются.
23 мая. В другие лагеря переводят еще 1500 заключенных.
21 июля. В цыганский лагерь прибывают последние цыгане.
2 августа. В другие лагеря отправлены около 1408 заключенных. Остальные 1897 мужчин, женщин и детей были убиты в газовой камере Биркенау.
9 ноября. 100 новых заключенных-цыган переводятся в концентрационный лагерь Нацвайлер для проведения опытов, связанных с лечением тифа.
1945
27 января. Советские войска освобождают оставшихся 7600 узников Аушвица (Освенцима).
1947
Первый судебный процесс над палачами Освенцима в Кракове, Польша. Осуждены около сорока бывших офицеров и солдат СС. Часть из них повешена.
1963
Второй процесс по делу палачей Аушвица во Франкфурте-на-Майне. Перед судом предстали двадцать два нациста, семнадцать были осуждены.
Глоссарий
Вопросы для обсуждения
1. Хелене приходится принимать множество трудных решений, начиная с решения сопровождать членов своей семьи, когда их уводят полицейские. Какой выбор сделали бы вы, если бы была такая возможность?
2. Как вы думаете, догадывается ли Хелена о том, что ее ждет, когда решает пойти с полицейскими?
3. Условия жизни в Аушвице были нечеловеческими и почти непереносимыми. Размышляя о пережитых заключенными ужасах, обсудите, как физические мучения в лагере повлияли на сознание узников.
4. Как вы считаете, почему доктор решил создать детский сад? Какова его цель?
5. Почему, на ваш взгляд, Хелена согласилась управлять детским садом? Какие она испытывает сомнения и обоснованы ли они?
6. Опишите некоторые из самых смелых поступков Хелены. Хватило бы лично у вас смелости и сил, чтобы совершить нечто подобное?
7. Опишите какой-нибудь момент или сцену, которые особенно трогательны и заставляют чаще биться сердце. Почему они вызывают у вас такие эмоции?
8. Как можно сохранить свое достоинство в условиях бесчеловечного унижения? В чем ценность борьбы, даже когда кажется, что все потеряно?
9. Какова ценность надежды в таком месте, как Аушвиц?
10. В чем, по вашему мнению, заключается наследие Хелены? Как вы объясните свой ответ?
11. Что эта история говорит нам о силе любви? О силе самопожертвования?
12. Эта повесть основана на истории реальной женщины, которая жила и умерла в Аушвице (Освенциме). Как осознание реальности случившегося повлияло на ваши впечатления от книги?
Благодарности
Память о Хелене Ханнеманн и ее семье навсегда останется не только на страницах этой книги, но в большей степени еще и в умах и сердцах тех, кто ее читает. Когда никого из упомянутых ниже не останется, люди продолжат знакомиться с поразительным наследием этой великой женщины и матери.
Я хочу выразить свою благодарность Музею Освенцима, который позволил нам посетить и познакомиться с лагерями «Аушвиц I» и «Аушвиц II – Биркенау».