Читаем Личностный потенциал. Структура и диагностика полностью

Hale B. Explanatory style as a predictor of academic and athletic achievement in college athletes // Journal of Sport Behavior. 1993. Vol. 16. P. 63–75.

Hale W.D., Fiedler L.R., Cochran C.D.The revised generalized expectancy for success scale: a validity and reliability study // Journal of Clinical Psychology. 1992. Vol. 48. № 4. P. 517–521.

Hamid P. N.Optimism and the reporting of flu episodes // Social Behaviour and Personality. 1990. Vol. 18. P. 225–234.

Hankin B.L., Abramson L.Y.

Measuring cognitive vulnerability to depression in adolescence: Reliability, validity, and gender differences// Journal of Clinical Child and Adolescent psychology. 2002. Vol. 31. P. 491–504.

Hanrahan S.J., Grove J.R., Hattie J.Development of a questionnaire measure of sport– related attributional style // International Journal of Sport Psychology, 1989. Vol. 20. P. 114–134.

Henry P.C.Life stresses, explanatory style, hopelessness, and occupational class // International Journal of Stress Management. 2005. Vol. 12. P. 241–256.

Henry J.W., Martinko M.J., Pierce M.A.Attributional style as a predictor of success in a first computer course // Computers in Human Behavior. 1993. V. 9 (4). P. 341–352.

Herzberg P.Y., Glaesmer H., Hoyer J

. Separating optimism and pessimism: a robust psychometric analysis of the revised Life orientation test (LOT-R) // Psychological Assessment. 2006. Vol. 18. № 4. P. 433–438.

Houston D.M.Gloomy but smarter: The academic consequences of attributional style // British Journal of Social Psychology. 1994. Vol. 33. P. 433–441.

Houston D.M., McKee K.J., Wilson J.Attributional style, efficacy, and the enhancement of well-being among housebound older people // Basic and Applied Social Psychology. 2000. Vol. 22(94). P. 309–317.

Johnson J.G., Han Y.-S., Douglas C.J., Johannet C.M., Russell T. Attributions for Positive Life Events Predicts Recovery From Depression Among Psychiatric Inpatients: An Investigation of the Needles and Abramson Model of recovery from Depression // Journal of Counseling and Clinical Psychology. 1998. Vol. 66. № 2. P. 369–376.

Kassinove H., Eckhardt C.

Irrational beliefs and self-reported affect in Russia and America // Personality and Individual Differences. 1994. Vol. 16. № 1. P. 133–142.

Kent R., Martinko M.The development and evaluation of a scale to measure organizational attributional style // Attribution theory: and organizational perspective / M. Martinko (Ed.). Delray Beach (FL): St. Lucie Press, 1995. P. 53–75.

LaForge M.C., Cantrell S.Explanatory style and academic performance among college students beginning major course of study // Psychological Reports. 2003. Vol. 92. Issue 3. P. 861.

Leeson P., Ciarrochi J., Heaven P.Cognitive ability, personality, and academic performance in adolescence // Personality and Individual Differences. 2008. Vol. 45. P. 630–635.

МасКinnon-Lewis C., Castellino D.R., Fincham F.D.

A Longitudinal examination of the associations between fathers’ and children’s attributions and negative interactions // Social Development. 2001. Vol. 10. № 4. P. 473–487.

Marshall G.N., Wortman C.B., Kusulas J.W., Hervig L.K., Vickers Jr., Ross R. Distinguishing Optimism From Pessimism: Relations to Fundamental Dimension of Mood and Personality // Journal of Personality and Social Psychology. 1992. Vol. 62. P. 1067–1074.

Martin-Krumm С.P., Sarrazin P., Peterson C., Famose J.P.Explanatory style and resilience after sport failure // Personality and Individual Differences. 2003. Vol. 35. P. 1685–1695.

Martinez R., Sewell K.W.Explanatory style as a predictor of college performance in students with physical disabilities // Journal of Rehabilitation. 2000. № 1. P. 30–36.

Mezulis A.H., Abramson L.Y., Hyde J.S., Hankin B.L. Is there a Universal Positivity Bias in Attributions: A meta-analytic review of individual, developmental, and cultural differences in the self-serving attributional bias // Psychological Bulletin. 2004. Vol. 130. № 5. P. 711–747.

Musgrave-Marquart D., Bromley S.P., Dalley M.B.Personality, academic attributions, and substance use as predictors of academic achievement in college students // Journal of Social Behavior and Personality. 1997. Vol. 12. № 2. P. 501–511.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как нанять «спеца»?: Тесты для приема на работу и определения уровня IQ
Как нанять «спеца»?: Тесты для приема на работу и определения уровня IQ

Данная книга станет незаменимым помощником для специалистов-кадровиков и руководителей фирм, они найдут в ней практические советы и методики по подбору персонала (как правильно провести собеседование, разработать анкеты, отвечающие запросам предприятия), а также часто используемые тесты, которые помогут подобрать не только высококвалифицированного специалиста, но и гармонично «вписывающегося в коллектив» человека. Перед вами популярный самоучитель, с помощью которого любой человек, даже ранее никогда не сталкивавшийся с проблемой найма сотрудников, без особых проблем и отрыва от основной работы сможет подобрать команду или заполнить образовавшуюся вакансию.Не менее полезна эта книга будет и для людей, устраивающихся на работу. Изучив методики работы, цели и задачи менеджера по персоналу, узнав его маленькие хитрости, любой человек сможет достойно пройти все испытания и обойти конкурентов при устройстве на работу.

Александра Сергеевна Слепцова , А. С. Слепцова

Карьера, кадры / Поиск работы, карьера / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес