Личностный потенциал. Структура и диагностика

HAKEMP разработан на основе теоретического предположения о том, что люди, не осознавая того, используют имплицитное знание о своем типичном поведении в тех случаях, когда они отвечают на вопросы о своем поведении в конкретных, но, тем не менее, довольно не специфических ситуациях. Приведенный выше пункт опросника является хорошим примером для вышесказанного. Основываясь на своей эксплицитной памяти о конкретных ситуациях, в которых они что-то теряли, многие люди затрудняются дать ответ на вопрос о том, возникает ли перед ними проблема, когда им нужно остановить раздумья о потерянном предмете.

Типичная первая мысль, которая приходит в голову человеку, когда он сталкивается с этим пунктом, состоит в следующем: «Я не могу ответить на этот вопрос, потому что смогу ли я или нет остановить раздумья о потерянной вещи зависит от многих и разных обстоятельств. Например, от ценности для меня того, что я потерял; от степени, в которой можно заменить потерянное и т. д.». Автор считает, что поскольку людей инструктируют таким образом, чтобы они предполагали, каким мог бы быть их наиболее вероятный ответ, то они вынуждены использовать свое имплицитное знание относительно их типичного поведения.

Еще одна особенность опросника HAKEMP состоит в том, что даются две противоположные альтернативы ответа. При этом предполагается, что такой прием увеличивает вероятность последующего отнесения содержания пунктов к соответствующему конструкту. За этим предположением стоит то соображение, что наличие противоположных альтернатив ответа более точно определяет оцениваемый конструкт, чем форма единственного ответа. Известно, что люди лучше понимают значение конструкта, когда они знают его противоположное значение.

Начиная работу по конструированию опросника для оценки ориентации на действие или на состояние, Ю. Куль собрал общий фонд из 80 пунктов. Эти пункты были сформулированы в соответствии с теоретическими положениями, описанными выше. В течение первых лет наибольшее внимание уделялось валидности опросника. При этом был установлен критерий для исключения пунктов (исключались пункты, имеющие корреляцию со шкалой ниже, чем 0,20). Процедура выбора пунктов была основана на увеличении корреляций с теоретически значимыми поведенческими данными, такими как склонность к раздумьям, беспомощность, отчуждение. Эта работа привела к созданию версии опросника, в которой каждая из трех шкал содержала по 20 пунктов. При последующей переработке опросника больше внимания было уделено внутренней консистентности. При этом удалялись или переформулировались пункты, у которых коэффициент корреляции с соответствующей шкалой по абсолютной величине был менее чем 0,40. Эта переработка происходила в соответствии с получаемыми новыми исследовательскими фактами. В результате окончательная форма опросника значительно короче предыдущих, при этом внутренняя консистентность не снижена и удовлетворяет принятым стандартам. Альфа Кронбаха для всех трех шкал находится в пределах 0,70–0,74. Первые две шкалы значимо высоко коррелируют друг с другом. На этом основании была введена дополнительная шкала, объединяющая пункты, входящие в эти две шкалы, и интерпретируемая как общая ориентация на действие. Ее надежность 0,81. Третья шкала практически ортогональна первым двум. Этот факт может быть интерпретирован как то, что непостоянство, измеряемое третьей шкалой, вообще не входит в конструкт ОДС, а связано с иными личностными характеристиками. В настоящее время сам Куль полностью отказался от использования третьей шкалы, а первые две активно используются в исследованиях и в психологической практике.

Эмпирические исследования

Многочисленные эмпирические исследования призваны ответить в частности на следующие вопросы: (1) Какие психические процессы приводят к тому, что человек реагирует по типу ориентации на состояние и у него возникают трудности при осуществлении намерений и принятии решений? (2) В каких ситуациях человек, обычно ориентированный на действие, становится ориентированным на состояние?

Прежде всего, остановимся на экспериментах, в которых показано, что в нормальных условиях ОС-испытуемые не снижают результатов своей деятельности, однако при возникновении неуспехов и других видов нагрузки резко снижают свои достижения по сравнению с

ОД-испытуемыми.

Нейрофизиологические данные показывают, что блокирование определенной структуры в лимбической системе, а именно гиппокампа, принимает участие в уменьшении эффективности самоуправления, то есть в возникновении ориентации на состояние ( Baumann, Kuhl, Kazen, 2005). Найдены также показатели ЭЭГ, которые четко дифференцируют состояния эффективного самоуправления ( ОД

) и состояния снижения этой способности ( ОС) ( Rosahl, Tennigkeit, Kuhlet al., 1993).

«Выученная беспомощность» и депрессия