Любить или воспитывать?

– Не, не курим… Ну так только, баловались в компании… А! – Оля чуть ли не хлопнула себя по лбу. – Это вы про то, чтобы об руки сигареты тушить! Это у нас у Тольки Агафонова! Когда Маринка его бросила и написала в профиле, что встречается с Витькой из восьмого класса, а он тогда…

– Стоп! – сказала я. – Как ты сама думаешь, что это все такое?

– Глупость! – авторитетно, маминым тоном сказала Оля, машинально почесывая вырезанный на предплечье уже заживающий крест.

– Ага. Глупость. Но вот ни до, ни после, а в определенном возрасте, с одиннадцати до восемнадцати (если сильно выдается за эти границы, то это обычно уже болезнь), едва ли не каждый второй… Ты у матери-то не спрашивала?

– Не, что вы, она так орет!.. А вот папа и тетя чего-то отмалчиваются, – вдруг сообразила Оля. – Даже на них не похоже…

– Вот-вот…

– Но неужели же каждый второй?! – изумилась Оля.

– Ну да. После подростковости у многих остаются шрамы не только в душе, но и на теле.

– А я думала, это только у нас…

– Да вы обо всем думаете, что это только у вас! – в сердцах воскликнула я.

– А зачем же тогда это нужно? Откуда взялось и в чем смысл?

Оля, по-видимому, была стихийным эволюционистом. Мне это понравилось.

– Давай вместе рассуждать, – сказала я. – Раньше была инициация. Знаешь, что это такое?

– Слово слышала, но не знаю.

Я вздохнула и объяснила.

– Теперь в нашем обществе инициации фактически нет. Человек не знает, когда ему становиться взрослым. Может быть, это такая заместительная попытка. Испытать себя, доказать: я могу переносить боль, стало быть, готов к испытаниям взрослой жизни. Мы, когда маленькие были, для тренировки силы воли палец в кипяток совали, ходили вечером на старое кладбище и еще с гаража прыгали. Тоже ведь инициация…

– А революционер Рахметов на гвоздях спал, – неожиданно сказала Оля.

– ?!

– Папа рассказывал… А почему инициации нет? Чтобы мы взрослыми не становились?

Ого! Воистину устами младенца…

– Не знаю, может быть и так. Людей слишком много, чем позже они становятся взрослыми и способными отвечать за свою семью и детей… Но может, дело еще и в том, что изменилась сама жизнь человека. Нет больше необходимости готовить его к будущей жизни такими изуверскими обрядами. А у вас – рудименты и атавизмы, как жабры у эмбриона и хвостатые младенцы…

Оля вопросительно вздернула бровки, и мне пришлось объяснять про рудименты и атавизмы.

Рудименты и атавизмы Оле очень понравились.

– Но раз уж мы заговорили про биологию, – сказала я. – Может быть и еще один вариант – такое, на пороге взрослости, специальное тестирование. Рабочая проверка своего тела, как доставшегося в длительное пользование агрегата. Знаешь, как машины на стенде тестируют – с повышенной нагрузкой и все такое…

– Точняк! – опять сказала Оля. – Это у нас тоже было. Кружились до потери пульса. Полотенцем душили…

– Бросьте бяку немедленно! – прикрикнула я. – Я сама знаю ужасный случай, когда мальчика после такого полотенца не смогли откачать.

– Да это давно было, в летнем лагере, два года назад, – успокоила меня Оля. – Теперь мы уже так не делаем. Что я, не понимаю, что ли!

– Понимает она… – проворчала я.

– Скажите, а почему мы все это в школе не проходим? – спросила Оля. – Это же про нас и очень важно!

– А я откуда знаю?! – теперь уже я злобно наморщила нос. – Я сто раз писала и предлагала. Все на словах согласны, а на практике как будто и дела никому нет.

За разговорами об эволюции время приема истекло. В дверь уже стучался следующий клиент. Мать Оли сидела в коридоре.

– Ну как? – встретила она дочь.

– Офигенно интересно! – весело воскликнула Оля. – Сейчас я Маринке позвоню, мы с ней встретимся, и я ей все расскажу…

Мать выглядела обескураженной:

– Так тебе мозги доктор вправил или нет? Надо нам еще приходить?

– Ой, а можно мы еще с Маринкой придем? – подпрыгнула Оля. – Я ведь так не сумею объяснить, как вы…

– Ага, – вздохнула я. – Еще Тольку и Витьку захватите, и кто там у вас еще…

Рядом с любовью

– У меня лично нет вообще никаких проблем! – жизнерадостно заявила полненькая, с россыпью подростковых прыщей, тринадцатилетняя Олеся.

Я порадовалась адекватности ее жизненной позиции и приготовилась следующим пунктом выслушать сентенцию о том, что множество проблем имеется у ее родителей или учителей.

– Хотя нет, все-таки есть проблема! – поправилась Олеся. – Потому что моя лучшая подруга Танька влюбилась в Тольку Крылова из восьмого «А».

– И что же – из-за Танькиной влюбленности ваши отношения ухудшились?

– Могут ухудшиться, если вы срочно не дадите мне совет, что делать.

– Но что конкретно произошло? Тебе тоже нравится Толя?

– Вот еще не хватало! – фыркнула Олеся. – На что он мне?! Просто Танька в своих страданиях-переживаниях чего-то от меня ждет, а я все пальцем в небо попадаю…

– Ага, теперь понятно. Опиши подробнее, как это у вас происходит.