Читаем Мамамания. Простые истины, или Воспитание с любовью полностью

Тут время и обеда подошло. Постарайтесь посидеть с ребенком в это время. Поговорите. Без мультиков. Просто по душам. Потом отдых. Можно вместе полежать и почитать. Запаситесь книжками, которые еще не читали, но всегда хотели прочесть своему ребенку. Если я вижу, что Кристина идет на поправку, обязательно прошу ее прочесть или слово, или предложение: и отдыхаем, и занимаемся. После двухчасового отдыха-чтения, если нет температуры и дождя за окном, лучше выйти погулять. Одеться по погоде и пройтись. Хотя бы полчасика. Свежий воздух нам в помощь! А если ваш доктор сказал, что ребенок не заразен, можно пригласить подружку или даже сходить в гости. Но до полного выздоровления лучше не попадать в очень людные или холодные места. Хотя мы не выдержали и сходили с Кристиной и Соней на спектакль «Огниво» в субботу. В нашей деревне спектакли из столицы – редкость, так что главные события стараемся не пропускать. Но это уже на наш родительский страх и риск и надежду на трезвую оценку ситуации и здравый смысл. Как говорится, не переборщить и не пропустить.

И не отходим от режима. После вечерних встреч с подружкой/спектаклей/ дополнительных занятий или очередного просмотра мультфильма «Холодное сердце» не забываем поужинать и принять все лекарства. Перед сном можно еще немного почитать или спеть ребенку, ведь взрослеющему чаду мы редко поем перед сном. А тут и случай подвернулся провести очередные родительские минутки наедине друг с другом. Наслаждайтесь. Ведь любовь творит чудеса и вкупе с вышеперечисленными лекарствами тоже может дать прекрасный результат оздоровления.

И кто знает, может, эти болезни даются нам для того, чтобы мы лучше узнали друг друга? Постарайтесь помимо основного врачебного лечения, получить и пользу. За эти пять дней лечения, проведенных вместе с Кристиной, я узнала, например, что она уже достаточно взрослая девочка, готовая отвечать за свои поступки.

– Кристина, каким образом у тебя разрисованы все ноги? Ты собираешься всю жизнь ходить в колготках?

– Нет, я это сама отмою.

– Кристина, елки на твоих ножках – это зеленый фломастер. Он так сразу не отмоется.

– Я буду тереть мочалкой.

– Но тебе будет больно и сложно все это оттирать.

– Тогда я попробую это сделать прямо сейчас, а потом еще и вечером. Я ототру, мамочка, вот увидишь!

Действительно, с первого раза оттереть зеленый лес, неожиданно украсивший Кристинины ноги, не удалось. Но вторая попытка оказалась более успешной. То есть, разрисовывая себя, моя девочка уже думала о возможных последствиях, ведь отвечала она на мои вопросы совершенно не задумываясь и, отработав ситуацию до конца, сделала выводы. Продолжаем познавать мир и самостоятельно исправлять ошибки.

Еще были разговоры про любовь. Кристина несколько раз сказала мне, что очень меня любит. И пусть эти золотые слова шли рядом с какой-нибудь просьбой о дополнительном десерте или повторении мультика. Ведь нам, взрослым, это тоже очень-очень важно – знать, что самый дорогой на свете человечек любит вас и не стесняется об этом говорить. А мы, родители, всегда найдем аргументы и способы уговорить ребенка на совершение нужных действий и объяснить ему ненужность в совершении бесполезных и запретных. И пусть это теплое чувство согреет вашего малыша и приблизит долгожданную победу над любым вирусом. У нас с Кристиной именно так. И мы будем рады, если наш опыт в борьбе с простудными заболеваниями поможет и вашей семье в скорейшем выздоровлении. Не болейте, будьте здоровы и счастливы!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран

В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам. Очень интересно преподносится тема национального темперамента, который во многом определяет отношение к воспитанию детей. В конце каждой главы – экспресс-тесты, с помощью которых вы можете определить свой тип темперамента и узнать, какой подход к воспитанию вам ближе. Читайте, сравнивайте, выбирайте лучшее.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей