Читаем Монтессори для малышей. Полное руководство по воспитанию любознательного и ответственного ребенка полностью

«Прежде всего у Монтессори есть направленность на воспитание любви к мирной жизни. Это педагогика, в основе которой лежит учение о мире и спокойствии для будущих поколений. Ни в какой другой педагогике нашей образовательной системы такого нет. Вот почему мы так сильно любим Монтессори».

«Домашний подход Монтессори о том, как ценить и уважать ребенка. Может ли ваш ребенок сам приготовить себе поесть? Может ли он достать свои вещи из шкафа? Есть ли у него доступ к воде или вы сами каждый раз наливаете ему попить? И самое важное, как вы разговариваете со своим ребенком и с другими членами вашей семьи?»





США

Эми, Джеймс, Шарлотт и Саймон

Монтессори на Среднем Западе

«То, чем я больше всего люблю заниматься со своими малышами, – это наблюдать за ними. С тех пор, как только я подготовила среду, мне невероятно нравится просто сидеть в сторонке и смотреть, как они работают. Тогда я могу заглянуть в их разум, и это так восхищает меня. Помимо наблюдения за ними – также люблю проводить с ними время на открытом воздухе (на природе, или на улицах города, или в парках), читать книги, слушать и создавать музыку и заниматься различными практическими делами».

«Столько заботы и внимания заложено в идею о том, чтобы создать оптимальную среду для развития ребенка. Это включает в себя подготовку взрослого, которая может быть самой тяжелой частью всего процесса, особенно для самого взрослого. Мы уважаем наших детей, когда таким образом подготавливаем себя и наш дом. Остальное за ними».

«Мы часто думаем, что наши дети капризны и неугомонны, но если мы перестаем торопиться, даем им необходимую свободу и наблюдаем, можно увидеть, что маленький ребенок способен глубоко концентрироваться на своей работе».





Моя семья

Саймон, Оливер и Эмма

Австралия и Нидерланды

«Смотрите на мир с позиции ребенка. Когда мы видим мир его глазами, то начинаем хорошо понимать и сильно уважать его. И это поможет вам направлять и поддерживать ваших детей».

«Я хотела, чтобы мои дети любили учиться, а не просто сдавали экзамены. Когда мы зашли в школу Монтессори, я была очень тронута. Заботой, которая заложена в материалы, расставленные на полках. Все было таким красивым. Мне хотелось начать исследовать все самой, чтобы убедиться, что эта среда хорошо подходит моим детям».

«Я чувствую неисчерпаемое вдохновение, по мере того как углубляется мое собственное понимание философии Монтессори. Это похоже на слои в луковице, и вы можете просто продолжать снимать один слой за другим. Вы можете видеть систему Монтессори лишь как очередной подход к обучению в школе. Но мне нравится, что Монтессори также может стать стилем жизни».





Моя классная комната

Школа Монтессори «Jacaranda Tree»

Амстердам, Нидерланды

«Каждую неделю я встречаю около 100 детей, их родителей, опекунов, которые приходят обучаться в среде Монтессори, и провожу занятия для младенцев, малышей и дошкольников».

«Дети любят исследовать окружающую среду, обустроенную точно под их возраст, где все удобно и доступно. Взрослые учатся наблюдать за детьми, задают вопросы и знакомятся с семьями с похожими взглядами и интересами. Мне очень нравится наблюдать, как и дети, и взрослые претерпевают значительные изменения, посещая мои занятия».





Дальнейшее чтение

КНИГИ И ЛЕКЦИИ ДОКТОРА МОНТЕССОРИ

Впитывающий разум ребенка. Мария Монтессори. Детство-Пресс, 2009

Ребенок в семье, Мария Монтессори. Библиотека фонда Монтессори. Перевод с английского Анны Воейсковой, редактор А. И. Пугачева. Санкт-Петербург, 2014

Education for a New World,

Maria Montessori, ABC–CLIO, 1989

Образование человека. Мария Монтессори. Издательство Народная книга, 2017

The Secret of Childhood, Maria Montessori, Fides Publishers, 1966

The Discovery of the Child, Maria Montessori, Ballantine Books, 1986

Maria Montessori Speaks to Parents, Maria Montessori, Montessori-Pierson Publishing Company, 2017

The 1946 London Lectures, Maria Montessori, Montessori-Pierson Publishing Company, 2012

КНИГИ О ПОДХОДЕ МОНТЕССОРИ

Радостное дитя. Сьюзан Мэйклин Стивенсон. Пер с англ. Марии Федотовой. Издательство Реноме, 2017

Child of the World: Montessori, Global Education for Age 312+, Susan Mayclin Stephenson, Michael Olaf Montessori Company, 2013

Понимание человека: важность первых трех лет жизни. Сильвана Кватроччи Монтанаро. Пер. с англ. Л. Н. Калинниковой; ред. А. И. Пугачева. – Санкт-Петербург: Реноме, 2013.

Перейти на страницу:

Все книги серии Воспитываем по Монтессори

Похожие книги

Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука