почуттями», ласковая седая женщина тихонько подошла ко мне. Она достала из шкафа пачку
папок с «творческими работами» восьмиклассников.
— Ось, подивіться, яке чудо! З якою любов'ю в серці виконано!
Обожаю таких учителей, категория — «святые люди». Она искренне верит, что реферат под
названием «Кобзарі — виконавці народних дум» написан после глубочайшего изучения
материала и, конечно же, от всей тринадцатилетней души. Хорошо представляю маму, которая
до утра судорожно машет фломастерами, иллюстрируя дитятин интернет-опус колоритными
усатыми дядьками.
На перемене я увязалась за мальчиками. Честно говоря, думала, они пойдут в курилку
(оазис откровений), но они дружно отправились в столовую. Набор из куска холодной
гречневой каши и хлебной котлеты за двадцать лет не поменял ни цвета, ни вкуса. Какая там
степень дежавю? Не важно. Я села за стол.
— Ребят, честно, Кобзаря читали?
— Да-а-а, — протянули хором. (Ну да, я же взрослая.)
— Понравилось?
— Да-а-а.
— А что именно понравилось?
Тишина.
Я попыталась выяснить, собирается ли кто-нибудь написать правду в задании номер два?
Меня не поняли. Или побоялись. Зато когда спросила, кто куда думает поступать, компания
заметно оживилась.
Из шести человек четверо готовились в юракадемию.
— Неужели у всех призвание быть судьями и адвокатами? (Я правда удивилась.)
— Призвание? — улыбнулся Андрей. — Нет, это просто перспектива. Деньги, машина, дом.
Понимаете?
Понимаю. Я только не понимаю, как совместить жизненные ценности этих подростков и
«актуальність поезії Шевченка сьогодні». Какой-то алогичный симбиоз. Школа и реальность
— как параллельные прямые. (О! Евклида вспомнила.) ТАМ дети говорят на одном языке, ТУТ
на другом. Там они пишут враження про Кобзаря, тут упиваются Гарри Поттером. Что-то не
так.
Следующим уроком должна была быть «зарубіжна літ-ра». Но ее не было. 11-«А» обреченно
побрел на укр. мову дописывать переказ.
Я ушла. Двух часов для «материала» оказалось достаточно. Вспомнила главное. То, что
важнее Вейерштрасса. Этот урок мне точно пригодится. Теперь уже как родителю.
P. S. Зачем все-таки подчеркивать слова в предложении? Чтобы выражаться
художественнее? Но разве для этого не стоило просто обожать читать? Влюбиться в учителя
литературы? Прекрасного, свободного, творческого, интеллигентного. Который никогда не
произнесет фразу «выключила и зашла», который вместо программных сочинений «Катерина
— луч света в темном царстве» на всю жизнь оставит в сердце иронию Островского. Поэзию
Пушкина, драму Достоевского, слог Булгакова…
Да, я не люблю школу. Никогда не любила. Может быть, мне просто не везло с педагогами?!
Тот, из «Мертвых поэтов», говорил своим ученикам: «Если не можете чего-то понять, поменяйте угол зрения»! Сумасшедший. Он залазил на стол и видел класс по-другому, дети
повторяли за ним. С ногами (!). На учительский стол (!). КАКОЙ УЖАС!
А ведь цена вопроса — всего лишь протертая тряпкой деревяшка. С одной стороны. С
другой — свободные, мыслящие личности! Нужное подчеркнуть (и не важно, какой линией, отрывистой или точкой-тире).
Вечером я поделилась впечатлениями с девятилетней дочерью. Рано? Отнюдь. Самое время
менять угол зрения.
Потому что... Что-то не так. Уже двадцать лет не так.
МОЕМУ МУЖЧИНЕ
Завтра твой день рождения, пап. Мама испечет пражский торт «Ёсенькин любимый»!
Встанет потихоньку, почти на рассвете, чтобы сюрприз... Ведь ты удивишься, правда!? Сашка
с утра начнет рисовать открытку «любимаму дидули». Достанет меня до белого каления: «А
этот цвет подходит? А деду понравится? А когда мы уже поедем?»… Ты наденешь байковую
тельняшку и целый день будешь принимать звонки. Хайфа, Мельбурн, Нью-Йорк, Тель-Авив, Вупперталь…
— Здоровье?! Отлично! Спасибо… Дети?! Дети замечательно! У меня прекрасные дети!
Внучка?! Внучка — ангел! Чистый ангел, я вам говорю… Нет, нет, не болею… тьфу, тьфу…
Ты стал совсем седой, пап. Почти не выходишь из дому. Стесняешься палки. И тебе очень
больно. Я знаю.
Ну зачем ты позволяешь Сашке взгромождаться тебе на колени?! Она ведь весит почти 30
кил! А потом ты тайком потираешь больную ногу, думаешь, не заметно?
Видела, как ты идешь со своей палочкой по двору. К тебе подбегают мальчишки: «Деда Ёся, почини»! И ты садишься на здоровое колено и надеваешь цепь на маленький велик. Как мне в
детстве. Руки в мазуте. Счастливый…
Помнишь мой первый велик, пап?! Мы купили его в «Детском мире». Красный такой, настоящий, двухколесный «Орленок» (не какой-то там «Зайчик» с колесиками по бокам). Он
пах краской и мазутом. Ты снял обертку с седла прямо возле входа в магазин: «Садись и едь!».
— Пап, я ж не умею!
— Ты моя дочь. Ты все умеешь!
И я поехала. Доехала аж до Центрального универмага. А ты бежал за мной и кричал на весь
центр: «Молодец! Умница! Отлично!».
Ты хоть представляешь себе, как я гордилась?! Собой. Тобой. И великом. :) Я и сейчас горжусь. Знаешь, хочется подойти к этим мальчишкам и сказать: «Это мой папа!
Мой!» И язык показать.
Ты самый сильный, пап! Даже с этой палочкой…