Читаем Новодвинская школа-интернат 1984-1999 годы полностью

И, тем не менее, с первых дней я почувствовал недостаток своих знаний и опыта для работы в таком учреждении, как школа – интернат для детей сирот. Специфика работы здесь конечно была, и нужно было её быстро понять и освоить. Сделать это мне помогли коллеги по работе.



За период моей работы образованием в области руководили Корнеев Александр Николаевич, Кузнецов Владимир Борисович, Таран Александр Петрович. При областном отделе образования был специальный отдел, занимающийся школами – интернатами и детскими домами Архангельской области. Руководил тогда этим отделом Терехов Виктор Павлович, заместитель заведующего облоно, а в девяностых годах его сменил Нуромский Валерий Павлович, начальник отдела общественного воспитания и педкадров департамента образования и науки. Инспекторами облоно, с которыми мне часто приходилось встречаться были      Аверина Татьяна Гурьевна, Яркина Раиса Свиридовна, Гернет Ольга Валентиновна, Кузнецова Екатерина Геннадьевна, Каменева Елена Николаевна, Зябко Татьяна Александровна и другие.

Городским отделом образования руководили в восьмидесятых годах Свинцицкая Мария Михайловна, позднее Зайцев Юрий Федорович, Захаров Геннадий Федорович. В девяностых годах управлением образования города руководила Кабринская Нина Исааковна, позднее управлением по вопросам гуманитарной сферы – Жилина Светлана Григорьевна.

Школа-интернат находилась под постоянным контролем и областной и городской администраций. Учреждение подчинялось как областному непосредственно, так и городскому отделам образования. Совещания по вопросам работы проводились как в Архангельске, так и в Новодвинске. Финансирование шло из областного бюджета, правда, деньги поступали через централизованную бухгалтерию городского отдела образования. Таких школ-интернатов для детей-сирот в области было немного. Кроме Новодвинской, были Архангельские школы–интернаты №1 и №3, а также Северодвинская школа–интернат. Чуть позднее была открыта четвертая – Коряжемская школа-интернат.



Инспектора областного отдела образования часто приезжали в школу-интернат с проверками, посещали уроки и внеклассные мероприятия. Инспекторов интересовало буквально всё. Как и чем кормят детей, выполняется ли детодень по питанию, кто болеет и чем, сколько детей находится на лечении в медицинском пункте школы-интерната и городской больнице. Их интересовали вопросы учебы и успеваемости детей, укомплектованность кадрами, вопросы санитарного состояния, проживания детей, организации летнего отдыха детей, их дальнейшем определение после выпуска и т.д. и т.д. По всем этим и другим вопросам давалась подробная устная, а затем и письменная информация в Архангельский областной отдел образования. В начале каждого года составлялись списки детей школы-интерната с указанием всех необходимых сведений по каждому воспитаннику.

Каждый месяц и не по одному разу я или мои заместители ездили в Архангельск, в областной отдел образования. Здесь решались текущие вопросы работы учреждения, проводились совещания, семинары, встречи по обмену опытом с директорами школ-интернатов и детских домов области. Еженедельно по четвергам проводились совещания с директорами школ города и в гороно. Посещение таких совещаний, а также других общегородских мероприятий были обязательны и для директора.

В ходе работы знакомился и общался по самым разнообразным вопросам жизни школы-интерната с широким кругом руководителей самых разных учреждений и организаций города Новодвинска, города Архангельска и области.

Мои коллеги, директора школ-интернатов области и директора общеобразовательных школ города Новодвинска в годы моей работы.



Директора школ-интернатов: Трубина Жанна Александровна – Северодвинская школа-интернат, Смекалова Александра Ивановна – Архангельская санаторная №1, Подболотова Раиса Григорьевна – Архангельская школа-интернат №3 и другие.



Директора школ города Новодвинска. Первая школа – Кузьмин Аркадий Иосифович (до 1988 года), затем Баженова Зоя Аркадьевна. Вторая школа – Сергеева Лидия Александровна. Третья школа – Кустова Виктория Николаевна. Четвертая школа – Ершова Галина Яковлевна. Пятая школа – Захаров Владимир Иванович, затем Свинцицкая Мария Михайловна. Шестая школа – Барышникова Тамара Сергеевна, Степанова Людмила Васильевна, Семенова Татьяна Николаевна с 1993. Седьмая школа – Самарина Галина Алексеевна (до 1986 года), Куприянов Аркадий Леонидович (до 1989 года) и Слекишина Фаина Александровна, Ларионова Лидия Ивановна. Восьмая школа – Сабурова Диана Николаевна, Ясников, Кабринская Нина Исааковна. Девятая школа (гимназия) – Ларионова Лидия Ивановна. Десятая школа (начальная) – Климчук Людмила Кирилловна и другие.

Об участии в областных и городских совещаниях, семинарах, курсах, конференциях



За пятнадцать лет работы с 1984 по 1999 год мне посчастливилось побывать на многих городских и областных встречах руководителей образования, получить довольно много интересной и полезной для работы информации.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих героев
100 великих героев

Книга военного историка и писателя А.В. Шишова посвящена великим героям разных стран и эпох. Хронологические рамки этой популярной энциклопедии — от государств Древнего Востока и античности до начала XX века. (Героям ушедшего столетия можно посвятить отдельный том, и даже не один.) Слово "герой" пришло в наше миропонимание из Древней Греции. Первоначально эллины называли героями легендарных вождей, обитавших на вершине горы Олимп. Позднее этим словом стали называть прославленных в битвах, походах и войнах военачальников и рядовых воинов. Безусловно, всех героев роднит беспримерная доблесть, великая самоотверженность во имя высокой цели, исключительная смелость. Только это позволяет под символом "героизма" поставить воедино Илью Муромца и Александра Македонского, Аттилу и Милоша Обилича, Александра Невского и Жана Ланна, Лакшми-Баи и Христиана Девета, Яна Жижку и Спартака…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука
10 гениев бизнеса
10 гениев бизнеса

Люди, о которых вы прочтете в этой книге, по-разному относились к своему богатству. Одни считали приумножение своих активов чрезвычайно важным, другие, наоборот, рассматривали свои, да и чужие деньги лишь как средство для достижения иных целей. Но общим для них является то, что их имена в той или иной степени становились знаковыми. Так, например, имена Альфреда Нобеля и Павла Третьякова – это символы культурных достижений человечества (Нобелевская премия и Третьяковская галерея). Конрад Хилтон и Генри Форд дали свои имена знаменитым торговым маркам – отельной и автомобильной. Биографии именно таких людей-символов, с их особым отношением к деньгам, власти, прибыли и вообще отношением к жизни мы и постарались включить в эту книгу.

А. Ходоренко

Карьера, кадры / Биографии и Мемуары / О бизнесе популярно / Документальное / Финансы и бизнес
100 мифов о Берии. От славы к проклятиям, 1941-1953 гг.
100 мифов о Берии. От славы к проклятиям, 1941-1953 гг.

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии»Первая книга проекта «Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917–1941 гг.» была посвящена довоенному периоду. Настоящая книга является второй в упомянутом проекте и охватывает период жизни и деятельности Л.П, Берия с 22.06.1941 г. по 26.06.1953 г.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное
Николай II
Николай II

«Я начал читать… Это был шок: вся чудовищная ночь 17 июля, расстрел, двухдневная возня с трупами были обстоятельно и бесстрастно изложены… Апокалипсис, записанный очевидцем! Документ не был подписан, но одна из машинописных копий была выправлена от руки. И в конце документа (также от руки) был приписан страшный адрес – место могилы, где после расстрела были тайно захоронены трупы Царской Семьи…»Уникальное художественно-историческое исследование жизни последнего русского царя основано на редких, ранее не публиковавшихся архивных документах. В книгу вошли отрывки из дневников Николая и членов его семьи, переписка царя и царицы, доклады министров и военачальников, дипломатическая почта и донесения разведки. Последние месяцы жизни царской семьи и обстоятельства ее гибели расписаны по дням, а ночь убийства – почти поминутно. Досконально прослежены судьбы участников трагедии: родственников царя, его свиты, тех, кто отдал приказ об убийстве, и непосредственных исполнителей.

А Ф Кони , Марк Ферро , Сергей Львович Фирсов , Эдвард Радзинский , Эдвард Станиславович Радзинский , Элизабет Хереш

Биографии и Мемуары / Публицистика / История / Проза / Историческая проза