Общение дошкольников с взрослыми и сверстниками. Учебное пособие

Ножки, ножки,

Бежали по дорожке. (Бегут по направлениюко второй линии.)

Бежали лесочком,

Прыгали по кочкам.

Прыг-скок, прыг-скок! (Прыгают на двух ногах, приближаясь к воспитателю.)

Прибегали на лужок,

Потеряли сапожок. (С последним словомостанавливаются, приседают на корточки, будто ищут сапожок.)

«Нашли сапожок!» – говорит воспитатель, и все бегут обратно к исходной линии. Игра начинается сначала.

Можно изменить концовку игры: с последними словами текста взрослый и его помощники подходят к отдельным детям, дотрагиваются до него рукой и говорят: «Вот твой сапожок, надень его и беги обратно». «Надев» сапожок, ребенок бежит обратно.

Раздувайся, пузырь

Это одна из самых известных и любимых детьми хороводных игр. Она требует согласованности движений (дети должны приноровиться друг к другу в ритме и темпе движения), внимания и снисходительного отношения к своим соседям по хороводу. В то же время игра сохраняет характер забавы и приносит удовольствие детям.

В этой игре можно ввести новый элемент – традиционный для хоровода ритуал приглашения. Воспитатель предлагает всем детям сесть на стульчики, расположенные полукругом, и подходит к одному из них с вопросом: «Как тебя зовут? Скажи громко, чтобы все слышали!» Ребенок называет свое имя, а воспитатель громко и ласково повторяет его: «Дашенька, пойдем играть», – он берет ребенка за руку и вместе с ним подходит к следующему, спрашивая его имя. Повторяя его громко и ласково, он предлагает и ему присоединиться к ним и подать руку Дашеньке. Теперь они уже втроем идут приглашать следующего ребенка принять участие в игре.

Так по очереди приглашаются все дети. При этом лучше сначала подходить к тем, кто выражает желание и готовность скорее включиться в игру, а скованных, заторможенных детей лучше приглашать последними.

После того как все дети приглашены, образуется длинная цепочка. Воспитатель дает руку ребенку, стоящему последним, и замыкает круг. «Посмотрите, как нас много! Какой большой круг получился! Как пузырь! – говорит воспитатель. – А теперь давайте сделаем маленький кружок». Вместе с воспитателем дети становятся тесным кружком и «раздувают пузырь»: наклонив голову вниз, дети дуют в кулачки, составленные один под другим, как в трубку. При этом они выпрямляются и набирают воздух, а затем снова наклоняются, выдувают воздух в свою «трубку» и произносят звук «ф-ф-ф-ф». Эти действия повторяются 2–3 раза. При каждом раздувании все делают шаг назад, будто пузырь немного раздулся.

Затем все берутся за руки и постепенно расширяют круг, двигаясь назад и произнося следующие слова:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой…

Оставайся такой,

Да не лопайся!!!

К концу текста образуется большой растянутый круг. Воспитатель входит в круг, дотрагивается до каждой пары соединенных рук и в каком-нибудь месте останавливается и говорит: «Лопнул пузырь!» Все хлопают в ладоши, произносят слово «Хлоп!» и сбегаются в кучку (к центру). После этого можно начинать игру сначала, то есть опять раздувать пузырь.

В этой игре воспитатели часто сталкиваются с конфликтными отношениями между детьми: некоторые из них не хотят дать руку своему соседу, перебегают с одного места на другое и пр. Особенно часто дети ссорятся из-за того, что всем хочется стоять вместе с воспитателем. Не следует задерживаться на этих конфликтах; лучше быстро и тактично разрешать эти споры, установив очередность или поддержав того, с кем не хочет стоять рядом сосед.

Карусели

Эта игра с давних пор пользуется большой популярностью у детей всех дошкольных возрастов. Этому способствует и то, что ее содержание напоминает детям катание на карусели, то, что в ней удачно сочетаются движения, образное слово и взаимодействие между всеми ее участниками.

Общее переживание вызывает всплеск общего веселья, которое, конечно же, сближает детей. Эта игра не только забавляет, но и учит согласовывать свои движения с движениями соседей и с ритмом текста. Простота и краткость этой игры дает ребенку возможность охватить в своем сознании содержание в целом и предвидеть ее повторение.

Как и в предыдущей игре, все начинается с приглашения, когда все участники игры собираются в общую цепочку и образуют круг. «Мы сейчас понарошку будем кататься на карусели, – говорит воспитатель. – Повторяйте за мной и двигайтесь ровно по кругу, чтобы карусель не сломалась». Держась за руки, дети вместе с воспитателем движутся по кругу вправо и произносят следующие слова:

Еле-еле-еле-еле