Читаем Пиши без ошибок полностью

туман, тумана и туману; II скл.

туманность, -и; III скл. туманный, кр. ф. туманен, туманна, туманно тупенький

тупица, -ы; I скл.; м. и ж. род туповатый

тупой, кр. ф. туп, тупа, тупо, тупы тупость, -и; III скл. туфелька, -и; I скл. туфля, -и; I скл.; мн. р. туфель тяжёленький тяжёлый, кр. ф. тяжёл, тяжела, тяжело тяжесть, -и; III скл.

У

убегать, I спр. убирать(ся), I спр. убить(ся), I спр. убрать(ся), I спр.

уварйть(ся), II спр. увйдетъ(ся), II спр. увлажнение, -я; II скл. увлажнённый, кр. ф. увлажнён, увлажнена уводить, II спр. увозить, II спр. уговорйть(ся), II спр. удаваться, I спр. удавйть(ся), II спр. удрать, I спр. уезжать, I спр. уехать, I спр. ужалить, II спр. ужарить(ся), II спр. ужас, -а; II скл. ужаснейший ужасный ужать(ся), 1 спр. З^кин, -а; 11 скл. ужинать, I спр. узкий, кр. ф. узок, узка, узко, узки узор, -а; И скл. узорный узорчатый узость, -и; III скл. уйти, I спр. укладывать(ся), I спр. украситъ(ся), II спр. укрыть(ся), I спр. улитка, -и; I скл. улиточный улица, -ы; I скл. уличный

уложйть(ся), II спр. улочка, -и; I скл. ум, -а; II скл.; мн. умы, мн. р. умов умнейший умник, -а; II скл. умница, -ы; I скл.; м. и ж. род

умный, кр. ф. умён, умна, умно уносить, II спр. уползать, 1 спр. уползти, I спр. урод, -а; II скл. уродец, уродца; II скл.

уродина, -ы; I скл.; м. и ж. род уродливый уродство, -а; II скл. урожай, -я; II скл. урожайный урок, -а; II скл. уронить, II спр. урочный

ус, -а; II скл.; мн. усы, мн. р. усов усатый

усёять(ся), I спр. усик, -а; II скл.; мн. усики, мн. р. усиков усище, -а; II скл.; мн. усищи,

мн. р. усищ услышать, II спр. устроить(ся), II спр. утёнок, утёнка; II скл.; мн. утята, мн. р. утят утёночек, утёночка; II скл.

утечка, -и; I скл. утечь, I спр.

утиный

ртка, -и; I скл. уточка, -и; I скл. утренний

утренник, -а; II скл. утречко, -а; II скл. утро, утра и с (до) утра, д. утру и к утру; II скл.; мн. утра, мн. р. утр, мн. д. утрам и по утрам, мн. те. ^чрами ухо, -а; II скл.; мн. уши, мн. р. ушей уходить, II спр. учёба, -ы; I скл. учебник, -а; II скл. учебный

учение, -я; II скл. ученик, -а; 11 скл. ученический учёность, -и; III скл. учёный, кр. ф. учён, учёна

учитель, -я; II скл.; мн. учителя, мн. р. учи-

телёй (преподаватель) и мн.

учители,
мн. р. учителей
(главаучения) учительский учйть(ся), II спр. Злпко, -а и ушко, -а; II СКЛ.; МН. ушки, МН. р.

ушек

ушной

ф

фамилия, -и; I скл. фамильный фанера, -ы; I скл. фанерка, -и; I скл. фанерный фарш, -а; II скл. февраль, -я; II скл. февральский ферма, -ы; I скл. фермер, -а; II скл. фермерский фломастер, -а; II скл. фрукт, -а; II скл. фруктовый

х

хвастун, -а; II скл. хвастунишка, -и; I скл.; м. и ж. род хвойный

хвост, -а; II скл. хвостик, -а; II скл. хвостишко, -а; II скл.; мн. р. хвостишек хвоя, -и; I скл. хилый, кр. ф. хил, хила, хило хлеб, -а; II скл.; мн. хлебы, мн. р. хлёбов (о печёном хлебе) и хлеба, мн. р. хлебов (о злаках) хлебный

хлебороб, -а; II скл. хлебушек, хлёбушка;

II СКЛ.

ХОДИКИ, ХОДИКОВ (только мн.)

ходить, II спр. ходок, -а; II скл.

хождение, -я; И скл. хозяин, -а; II скл.; мн. хозяева, мн. р. хозяев хозяйский хозяйственный хозяйство, -а; II скл. хозяйствовать, I спр. хоккеист, -а; II скл. хоккей, -я; II скл. хоккейный холм, -а; II скл. холмик, -а; II скл. холмистый холод, холода и холоду; II скл.; мн. холода, мн. р. холодов

холодина, -ы; I скл. холодище, -а; II скл. холодный, кр. ф. холоден, холодна, холодно, холодны холодок, холодка и холодку; II скл. хорошенький хорошенько

хороший, кр. ф. хорош, хороша, хорошо хорошист, -а; II скл. хотеть, разноспр.: хочу, хочешь, хочет, хотим, хотите, хотят худенький

худой, кр. ф. худ, худа, худо, худы худышка, -и; 1 скл.; м. и ж. род

Ц

царевич, -а; II скл. царевна, -ы; I скл.; мн. р. царевен царица, -ы; I скл. царь, -я; II скл. цвет, цвета и цвету, пр. в цвете; II скл.; мн. цвета, мн. р. цветов цветник, -а; II скл. цветной

цветок, цветка; II скл.; мн. цветки, мн. р. цветков (цветущая часть растения) и мн. цветы, мн. р. цветов (цветущие растения)

цветочек, цветочка; II скл. цветущий цемент, -а; И скл. цементйровать(ся), I спр.

цементный

ч


чай, чая и чаю, пр. в чае и в чаю; II скл.; мн. чай, мн. р. чаёв чайник, -а; II скл. чайничек, чайничка;

И СКЛ.

чайный

часики, часиков (только мн.)

часовой, часового частица, -ы; I скл. частичка, -и; I скл.

частичный часть, -и; III скл.; мн. части, мн. р. частей часы, часов (только мн.) чащоба, -ы; I скл. человек, -а; II скл. (только ед.)

человечный чернила, чернил (только МН.)

чернильница, -ы; I скл. чернильный черновик, -а; II скл. черновой

чернота, -ы; I скл. чёрный, кр. ф. чёрен, черна, черно и чёрно честность, -и; III скл. честный, кр. ф. честен, честна, честно, честны

честь, -и; III скл. четверг, -а; II скл. четверговый четвёртый

Перейти на страницу:

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука
Для юных математиков
Для юных математиков

Вниманию юного, и не очень, читателя предлагается книжная серия, составленная из некогда широко известных произведений талантливого отечественного популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана.Начинающая серию книга, которую Вы сейчас держите в руках, написана автором в 20-х годах прошлого столетия. Сразу ставшая чрезвычайно популярной, она с тех пор практически не издавалась и ныне является очень редкой. Книга посвящена вопросам математики. Здесь собраны разнообразные математические головоломки, из которых многие облечены в форму маленьких рассказов. Книга эта, как сказал Я. И. Перельман, «предназначается не для тех, кто знает все общеизвестное, а для тех, кому это еще должно стать известным».Все книги серии написаны в форме непринужденной беседы, включающей в себя оригинальные расчеты, удачные сопоставления с целью побудить к научному творчеству, иллюстрируемые пестрым рядом головоломок, замысловатых вопросов, занимательных историй, забавных задач, парадоксов и неожиданных параллелей.Авторская стилистика письма сохранена без изменений; приведенные в книге статистические данные соответствуют 20-м годам двадцатого века.

Яков Исидорович Перельман

Развлечения / Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Дом и досуг