Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек

Разговоры на тему секса уместны не во всех случаях, и к ним не обязательно нужно стремиться во что бы то ни стало. Некоторые девочки стесняются обсуждать эти вопросы с родителями, но в таком случае в их жизни обязательно должен быть взрослый, который серьезно поговорит с ними на эту тему. Иногда роль мудрого наставника выполняет бабушка или старшая тетя, которой девочка доверяет больше, чем родителям. В своей книге Толман говорит: «Все девочки, с которыми я беседовала, признавались, что ни одна взрослая женщина не говорила с ними на темы сексуального желания и удовольствия от секса, а если и говорила, то предпочитала не углубляться в эту тему». Возможно, нам следует обратить на это внимание.

Вкратце

• Средства массовой информации — иногда непреднамеренно, а иногда и осознанно — показывают секс как нечто обязательное для девочек, причем все более и более раннего возраста.

• «Сексуализация» мешает девочкам составить свое личное мнение о сексуальной стороне жизни.

• В раннем возрасте девочки еще не умеют как следует выражать свои чувства, и «отношения» часто носят поверхностный характер.

• В настоящее время девочки слишком озабочены своим внешним видом, модой и желанием быть как все.

• Если ваша девочка еще совсем маленькая, вы окажете ей неоценимую услугу, отказавшись включать телевизор. Родителям необходимо следить за тем, какие программы смотрят и какие журналы читают девочки. Девочкам постарше нужно объяснить, что секс — это не средство достижения целей, это очень важная часть жизни, к которой не следует относиться легкомысленно.

• Журналы для девочек, как правило, приносят больше вреда, чем пользы.

• Чем больше у девочки интересов и чем чаще она общается с родственниками и знакомыми разных возрастных групп, тем больше вероятность того, что она научится принимать взвешенные самостоятельные решения; она сама будет решать, стоит ли ей заниматься сексом, и она научится получать от него настоящее удовольствие.

8. Агрессия сверстников

Среди девочек до рукоприкладства доходит редко — неугодную девочку часто оскорбляют и обзывают, распускают о ней слухи, обманывают ее, жалуются на нее учителям и выставляют в неприглядном свете.

Не такая уж это и мрачная школа — вполне приличное здание, окруженное деревьями и лужайками. Но на площадке для игры царит гнетущая атмосфера — группа девочек окружила новенькую и не дает ей вырваться из круга. Ученицы обзывают ее, толкают, зло смеются; лицо новенькой покраснело, на глазах выступили слезы. Через какое-то время обидчицам это занятие надоедает, и они расходятся, но в памяти обиженной девочки оно останется навсегда; иногда воспоминания об унижении будут даже мешать ей спать по ночам.

Агрессия, направленная на сверстников, — постоянная тема новостей; складывается впечатление, что она царит среди детей любого возраста. Эксперты не считают это эпидемией; по их мнению, в прошлом проблема просто часто замалчивалась, а теперь уже ее не скроешь, и поэтому все о ней только и говорят. На их взгляд, способность осознать проблему и заговорить о ней — это первый шаг на пути ее преодоления.

Среди девочек до рукоприкладства доходит редко — неугодную девочку часто оскорбляют и обзывают, распускают о ней слухи, обманывают ее, жалуются на нее учителям и выставляют в неприглядном свете. Психологи иногда называют такое поведение относительной агрессией, но всякий, кому случалось быть объектом такой агрессии, прекрасно знает, насколько могут ранить злые слова.

Но физическая агрессия тоже распространена, особенно среди девочек младшего школьного возраста, а также, конечно, среди мальчиков. Жертвой физической или психологической агрессии становится примерно каждый пятый ребенок, и в некоторых случаях дело доходит до самоубийства, стрельбы и поножовщины. Большинство же мальчиков и девочек страдает молча[29]. И нам просто необходимо затронуть эту тему.

Маленькая, но сильная

Эту историю рассказала мне одна мама из Веллингтона в Новой Зеландии. Ее семилетняя дочь Кири была самой маленькой в классе — активной и очень любознательной девочкой, которой нравилось ходить в школу. Но однажды Кири вернулась домой очень расстроенной. Она обняла маму и расплакалась, не стала обедать и отказалась рассказать, что случилось. Но позже, уже вечером, она рассказала обо всем папе.