Подарок из прошлого. Сказочная терапия для начинающих

Одна моя знакомая девушка не носила короткую юбку и испытывала огромные проблемы в общении с парнями, – а всё потому, что когда ей было пять лет, мама постоянно говорила девочке, что с такими кривыми ногами она замуж никогда не выйдет. Даже став взрослой, девушка искренне считала, что у неё некрасивые ноги, и поэтому она никому не может понравиться.

«Маска, я тебя знаю!»

Часто мама говорит ребёнку: «Пойди в комнату и поздоровайся с гостями». Это команда ребёнку показать себя. Он быстро учится это делать, ориентируясь на то, проявляет мать удовольствие или неудовольствие, если вдруг «представление» не удастся. Соответственно, мать может сказать: «Посмотрите, какой милый малыш». Для ребёнка это означает:

«Ну-ка покажи, какой ты милый!» Вначале ребёнок осознаёт все эти различия по реакции родителей, а в дальнейшем – по их словам.

Чему учит мама своего малыша?

Конечно, социальному поведению и выбору маски для общения с окружающими его людьми.

Маска – это поведение, которое использует личность для безопасного общения.

У нас много масок, и надеваем мы их автоматически. Маска радости на свадьбе, маска скорби на похоронах, маска благовоспитанности на званых обедах. Иногда маска так прирастает к человеку, что мы забываем, какой он был, да и он сам не знает, какова его сущность. Так, на улице можно узнать учителя, военного, актёра… Порой человек и дома начинает вести себя, как на работе. Он в маске. Его нельзя «уколоть», но ведь нельзя и «погладить»!

При общении происходит контакт масок. Например, в транспорте: «Передайте, пожалуйста, билетик!» – «Спасибо!» – «Пожалуйста!».

Родительское программирование сильно меняет жизнь ребёнка. К сожалению, часто получается, что это программирование, в основном, происходит в негативной форме. Устаревшая программа, введённая в подсознание в раннем детстве, может неожиданно запуститься и принести неудобства взрослому человеку. Родительский запрет «не разговаривать с незнакомцами», безусловно, полезен ребёнку, но может стать проблемой для робкого юноши, жаждущего подружиться со сверстниками.

Вот пример программирования Холодной Женщины.

В доме девушки всем заправляла мать. Довольно часто мать говорила, что прочной может быть только такая семья, где жена не любит мужа, а он её любит (тогда им легче управлять), что вообще все мужчины грязные —животные,

кроме секса, им ничего не нужно. Как вы думаете, какой выросла девочка?

Но может быть и по-другому.  Холодные Женщины нередко воспитываются в интеллигентных семьях.

«Мы, доченька, мало чего добились. Смотри, и ты не промахнись. Учись лучше, о мальчиках не думай. Тебя ждёт большое будущее». Девочка усваивает это. Она занимается в музыкальной школе, танцевальном кружке, изучает английский язык, поёт в ансамбле. По вечерам читает романы о яркой судьбе героев и героинь. Один из книжных героев становится прообразом будущего мужа. Одноклассники кажутся ей младенцами. Она ждёт своего героя и… застывает на долгие годы, не приобретая необходимого опыта близости.

Следующий тип Холодной Женщины – результат полученной от матери установки: «Позволяй мужчинам любить себя. Самой любить не обязательно». Девочка, воспитанная по этой программе, будет ориентирована на получение от жизни удовольствий. К сожалению, мужчины для неё будут не равноценными партнёрами, а удовлетворяющими её потребности низшими существами. Удовольствие она научится получать всегда и везде (на корпоративных вечеринках, на встречах с друзьями, во время отдыха). Ей приятно оторваться, потусоваться…

Жить с этой установкой нетрудно, но в подсознании у девушки будет зреть внутренняя неудовлетворённость, – ведь жить без любви непросто. Эта проблема не осознаётся, и внешне всё выглядит прекрасно: есть муж (недотёпа, как считает она), есть поклонники, хорошая работа, ребёнок… Но есть и внутренний страх, скрываемый за внешней бравадой.

      А вот пример родительского программирования, переходящего в сценарную игру, о котором замечательно пишет в своей книге Михаил Литвак.

Как воспитать Алкоголика?

Делается это очень просто. Во-первых, желательно, чтобы родители сами выпивали, при этом сажали ребёнка за стол и в его стакан наливали сок. Он участвует во всех алкогольных разговорах, осваивает ритуал застолья, просит, чтобы ему тоже налили вина. Но родители говорят: «Тебе ещё рано пить!».

Именно эта фраза оказывает решающее влияние на процесс формирования у личности психологии Алкоголика.  Дети очень послушны, а родители не всегда понимают, какую инструкцию они дают своему ребёнку.